A.開放式提問
B.封閉式提問
C.探索式提問
D.復(fù)合式提問
E.偏向式提問
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.30年代
B.40年代
C.50年代
D.60年代
E.70年代
A.保證效果原則
B.針對性原則
C.速度快原則
D.可及性原則
E.以上都不對
A.人際傳播一般不需要任何非自然媒介
B.人際傳播的速度較快,信息量相對較大
C.人際傳播的交流雙方可以互為傳播者和受傳者
D.人際傳播有益于提高傳播的針對性
E.人際傳播簡便易行,交流可較隨意地進行
A.知-信-行理論模式
B.價值期望理論模式
C.強化理論模式
D.健康信念模式
E.行為轉(zhuǎn)變階段理論模式
A.自我控制
B.個人行為
C.團體健康相關(guān)行為
D.疾病相關(guān)行為
E.內(nèi)隱行為
A.定時進早餐
B.維護正常體重
C.每晚睡眠7~8小時
D.每月鍛煉6次(每次約30分鐘)
E.適量飲酒,不吸煙
A.保健行為
B.日常促進健康行為
C.基本健康行為
D.避開環(huán)境危害行為
E.預(yù)警行為
A.由人的生物性所決定
B.由人的社會性所決定
C.其造就機構(gòu)來自自然環(huán)境
D.主要通過遺傳確立
E.是人類的最基本行為
A.日常危害健康行為
B.致病性行為模式
C.不良疾病行為
D.違規(guī)行為
E.預(yù)警行為
A.最基本的反射
B.自我控制
C.順應(yīng)
D.應(yīng)對
E.應(yīng)激
最新試題
患者李某,男,50歲,于2009年3月5日因“急性腦血管病”入院,入院后責(zé)任護士對患者及家屬進行入院教育,其主要內(nèi)容應(yīng)該是()
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()
健康相關(guān)行為分為()
健康促進的原則包括()
危險行為包括()
傳播具備的基本特征()
某大學(xué)開展健康教育課程,每次上課前,老師都要提出一個問題,要求學(xué)生立即作出回答,這種方法屬于()
健康教育處方具備的特點有()
屬于模糊性反饋行為的是()
不屬于確定健康教育計劃優(yōu)先項目原則的是()