A.流行病學(xué)診斷
B.社會(huì)診斷
C.定性診斷
D.教育診斷
E.組織診斷
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.健康信念認(rèn)同
B.態(tài)度向有利于健康轉(zhuǎn)變
C.知曉健康信息
D.采納健康的行為和生活方式
E.以上都不對(duì)
A.當(dāng)做沒有聽見,繼續(xù)自己的話題
B.保持沉默
C.顧左右而言他,回避問題
D.做出無明確態(tài)度和立場的模糊性反饋
E.告誡對(duì)方最好不要提此類問題
A.咨詢
B.勸服
C.交談
D.指導(dǎo)
E.教育
A.提問
B.傾聽
C.重復(fù)
D.澄清
E.使用附加語
A.尊重對(duì)方
B.力求說普通話
C.語言通俗易懂
D.說話內(nèi)容簡單明確
E.及時(shí)取得反饋
A.2~5人
B.3~6人
C.6~10人
D.10~15人以上
E.15~20人
A.開放式提問
B.封閉式提問
C.探索式提問
D.復(fù)合式提問
E.偏向式提問
A.30年代
B.40年代
C.50年代
D.60年代
E.70年代
A.保證效果原則
B.針對(duì)性原則
C.速度快原則
D.可及性原則
E.以上都不對(duì)
A.人際傳播一般不需要任何非自然媒介
B.人際傳播的速度較快,信息量相對(duì)較大
C.人際傳播的交流雙方可以互為傳播者和受傳者
D.人際傳播有益于提高傳播的針對(duì)性
E.人際傳播簡便易行,交流可較隨意地進(jìn)行
最新試題
不屬于確定健康教育計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)目原則的是()
制定教育與組織診斷時(shí),影響健康行為問題的因素有()
患者李某,男,50歲,于2009年3月5日因“急性腦血管病”入院,入院后責(zé)任護(hù)士對(duì)患者及家屬進(jìn)行入院教育,其主要內(nèi)容應(yīng)該是()
健康教育評(píng)價(jià)分為()
常用的個(gè)體行為矯正技術(shù)有()
影響評(píng)價(jià)的因素()
健康教育處方具備的特點(diǎn)有()
屬于健康促進(jìn)策略的是()
傳播具備的基本特征()
為了讓患者能成功戒煙,患者家屬經(jīng)常向其講述鄰居老王成功戒煙的例子,患者看到老王戒煙成功,決心把煙戒掉。這屬于()