A.健康促進(jìn)學(xué)校
B.健康服務(wù)中心
C.綠色學(xué)校
D.學(xué)校管理體系
E.學(xué)校教學(xué)研究體系
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A.小學(xué)師生
B.高血壓患者及其家屬
C.副食品（店）的售貨員和小商小販
D.街道辦事處工作人員
E.食堂的工作人員
A.高血壓患者及其家屬
B.一般健康人群
C.高血壓高危人群
D.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者和決策者
E.以上都是
A.緊張刺激
B.缺少鍛煉
C.從醫(yī)行為不良
D.遺傳因素
E.吸煙
A.立法
B.吸煙危害的知識(shí)掌握與否
C.制定控?zé)熞?guī)劃
D.創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境
E.開(kāi)展多種形式的控?zé)熁顒?dòng)
A.及格率
B.人均住院日數(shù)
C.月病假率
D.人均病假日數(shù)
E.不吸煙率
最新試題
實(shí)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是（）
在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)前，由培訓(xùn)組織部門(mén)、組織者采用各種技術(shù)方法，對(duì)各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析，確定是否需要培訓(xùn)等一種活動(dòng)過(guò)程是（）
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）
研究者通過(guò)調(diào)查對(duì)象所處環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng)觀察，獲得有關(guān)研究?jī)?nèi)容的第一手資料是（）
健康促進(jìn)測(cè)量了解人群健康狀況的分布和趨勢(shì)，討論和分析影響人們健康的因素（）
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是（）
向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識(shí)，是希望改變影響行為的（）
高血壓病患者關(guān)注電視節(jié)目中降壓藥的廣告，屬于受者對(duì)信息的選擇性（）
在健康教育干預(yù)中，社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是（）
關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是（）