影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有相似性，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和（）

認(rèn)為遷移是無條件的，自動發(fā)生的（）

格式塔心理學(xué)家從理解事物（）的角度對經(jīng)驗類化理論進(jìn)行了重新解釋。

先于一定的活動而又指向該活動的一種動力準(zhǔn)備狀態(tài)叫做（）。

美國心理學(xué)家桑代克爾反對形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（）

認(rèn)為遷移是具體的，有條件的遷移理論是（）

（）是習(xí)得的知識，技能與行為規(guī)范向能力與品德轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

定勢對遷移的作用？

閱讀技能的掌握有助于寫作技能的形成，叫做（）遷移。

加法的學(xué)習(xí)影響著乘法的學(xué)習(xí)，而乘法的學(xué)習(xí)反過來也影響著對加法的重新理解，這在心理學(xué)中叫（）。