單項(xiàng)選擇題通常人們所說的態(tài)度和欣賞屬于情感目標(biāo)的()
A.反應(yīng)
B.接受
C.形成價(jià)值觀念
D.價(jià)值體系個(gè)性化
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1.單項(xiàng)選擇題在情感目標(biāo)的等級(jí)劃分中,()的價(jià)值內(nèi)化水平最低。
A.反應(yīng)
B.接受
C.形成價(jià)值觀念
D.價(jià)值體系個(gè)性化
2.單項(xiàng)選擇題()是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果.要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
A.知識(shí)
B.應(yīng)用
C.評(píng)價(jià)目標(biāo)
D.綜合目標(biāo)
最新試題
()指教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃,包括教學(xué)事項(xiàng)的順序安排、教學(xué)方法的選用、教學(xué)媒體的選擇、教學(xué)環(huán)境的設(shè)置以及師生相互作用設(shè)計(jì)等。
題型:填空題
布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中,將教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域,即認(rèn)知、()和動(dòng)作技能。
題型:填空題
什么是情境教學(xué)?情境教學(xué)有哪些特點(diǎn)?
題型:?jiǎn)柎痤}
學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策略是()。
題型:填空題
論述在教學(xué)中教師要依次完成的九大教學(xué)事項(xiàng)。
題型:?jiǎn)柎痤}
合作學(xué)習(xí)
題型:名詞解釋
用心理與行為相結(jié)合的目標(biāo)陳述方法所陳述的教學(xué)目標(biāo)由兩部分構(gòu)成:一為一般教學(xué)目標(biāo),二為()。
題型:填空題
教學(xué)方法
題型:名詞解釋
論述布盧姆對(duì)教學(xué)目標(biāo)的分類。
題型:?jiǎn)柎痤}
教師的教學(xué)策略可以分為以()為中心的教學(xué)策略、以()為中心的教學(xué)策略和等。
題型:填空題