A.優(yōu)秀的中外少年兒童歌曲
B.由歌曲改編的器樂(lè)曲
C.專門為兒童創(chuàng)作的簡(jiǎn)單器樂(lè)曲
D.專門為兒童創(chuàng)作的音樂(lè)童話的片斷
E.中外著名音樂(lè)作品或其中的片斷
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A.活動(dòng)開始的常規(guī)
B.活動(dòng)進(jìn)行的常規(guī)
C.活動(dòng)間歇的常規(guī)
D.活動(dòng)結(jié)束的常規(guī)
A.嗓音造型
B.動(dòng)作造型
C.聲音造型
D.表情定位
A.舞蹈
B.戲劇表演
C.指揮
D.聲勢(shì)活動(dòng)
A.情節(jié)角色
B.樂(lè)器
C.音樂(lè)
D.配器方案
A.鈴鼓
B.串鈴
C.碰鈴
D.沙球
最新試題
適合大班欣賞的音樂(lè)材料不包括()
關(guān)于小班歌唱活動(dòng)的形式、知識(shí)與技能的描述不正確的是()
為幼兒選擇的打擊樂(lè)曲配器方案應(yīng)具有以下特點(diǎn),不包括()
幼兒歌唱的形式有()
4—5歲幼兒有關(guān)欣賞的教育目標(biāo),關(guān)于感受與欣賞的目標(biāo)不正確的描述是()
關(guān)于律動(dòng)音樂(lè)選擇正確的是()
新授課的活動(dòng)時(shí)間的設(shè)計(jì)方面,教師可以根據(jù)教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)靈活安排。以下正確的描述是()
3—4歲幼兒喜歡聆聽和感受音樂(lè),喜歡探索聲音,喜歡敲敲打打,探索各種奇妙的聲音,享受音樂(lè)帶來(lái)的愉悅。因此教師應(yīng)采用如下哪種指導(dǎo)方式()
幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的作用是()
以下不屬于綜合音樂(lè)感教育體系的描述是()