A.小班的歌唱教學以表演唱為主,還包括簡單的齊唱、對唱,并配以適當?shù)膭幼?br/>B.小班歌唱教學中的知識與技能包括歌曲的歌詞和曲調,咬字、吐字和呼吸的方法運用聲音表情
C.能夠運用適度、美聲的歌唱方法;基本的歌唱表現(xiàn)的方式
D.用歌唱的方式與他人交往時自然地運用身體動作的技能;在集體歌唱活動中控制和調節(jié)自己唱出聲音的技能
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A.伴有動作的齊唱、分角色對唱、即興歌唱、多聲部歌唱、歌表演
B.伴有動作的齊唱、分角色對唱、即興歌唱、四部混聲合唱、歌表演
C.伴有動作的齊唱、分角色對唱、即興彈唱、多聲部歌唱、歌表演
D.伴有打擊樂的齊唱、多聲部對唱、即興歌唱、多聲部歌唱、歌表演
A.內容與文字具有童趣、生動形象
B.歌詞內容應富于童話感、富于愛和美感
C.歌詞形式與內容應適于用動作來表現(xiàn)
D.歌詞內容應必須是有情節(jié)的歌詞
A.指一個歌唱集體,大家都唱同一個旋律,也就是單聲部的群唱
B.幼兒園中的很多歌曲適合用齊唱表演
C.在齊唱時,幼兒往往分別用踏腳、拍手、拍腿、彈舌、響指、拍肩等動作為歌曲伴奏
D.兩個人或兩組人作對答式的演唱
A.一是選擇復雜多重復、適合于幼兒創(chuàng)編的節(jié)奏型
B.二是教授13種最基礎的節(jié)奏作為創(chuàng)編的樣板
C.三是必要時預先進行節(jié)奏的模仿練習,讓幼兒熟練掌握,以保證活動具有良好的創(chuàng)造氣氛和審美氣氛
D.四是創(chuàng)編中應注意個人創(chuàng)編,以保證活動中少數(shù)幼兒有機會動手、動口、動腦
A.導入部分和復習部分是為重點教學內容服務的,時間不宜過長,應該控制在半小時之內
B.如果是教授新課,應該有感受感知的部分,這是教學重點應該投入最多的時間和精力
C.接下來的表現(xiàn)和表達部分,也含有練習時間也應該控制在半小時之內
D.如果是已經(jīng)學習過的內容要進行創(chuàng)編,則應該投入最多的時間
最新試題
達爾克羅茲體系的最終確立經(jīng)歷了三個階段,正確的描述是()
關于5—6歲幼兒節(jié)奏樂活動的教學指導,正確的做法是()
關于小班歌唱活動的形式、知識與技能的描述不正確的是()
《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關律動的教育目標,不正確的是()
以下屬于奧爾夫樂器的是()
為幼兒選擇節(jié)奏樂音樂時,教師應考慮的音樂不包括()
幼兒音樂教育活動方法中以表現(xiàn)為主的方法包含()
新授課的活動時間的設計方面,教師可以根據(jù)教學中的重點難點靈活安排。以下正確的描述是()
幼兒音樂教育活動評價的原則有()
下列不是音樂審美特征的是哪一項?()