A.內(nèi)容與文字具有童趣、生動形象
B.歌詞內(nèi)容應(yīng)富于童話感、富于愛和美感
C.歌詞形式與內(nèi)容應(yīng)適于用動作來表現(xiàn)
D.歌詞內(nèi)容應(yīng)必須是有情節(jié)的歌詞
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A.指一個歌唱集體,大家都唱同一個旋律,也就是單聲部的群唱
B.幼兒園中的很多歌曲適合用齊唱表演
C.在齊唱時,幼兒往往分別用踏腳、拍手、拍腿、彈舌、響指、拍肩等動作為歌曲伴奏
D.兩個人或兩組人作對答式的演唱
A.一是選擇復(fù)雜多重復(fù)、適合于幼兒創(chuàng)編的節(jié)奏型
B.二是教授13種最基礎(chǔ)的節(jié)奏作為創(chuàng)編的樣板
C.三是必要時預(yù)先進行節(jié)奏的模仿練習(xí),讓幼兒熟練掌握,以保證活動具有良好的創(chuàng)造氣氛和審美氣氛
D.四是創(chuàng)編中應(yīng)注意個人創(chuàng)編,以保證活動中少數(shù)幼兒有機會動手、動口、動腦
A.導(dǎo)入部分和復(fù)習(xí)部分是為重點教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的,時間不宜過長,應(yīng)該控制在半小時之內(nèi)
B.如果是教授新課,應(yīng)該有感受感知的部分,這是教學(xué)重點應(yīng)該投入最多的時間和精力
C.接下來的表現(xiàn)和表達部分,也含有練習(xí)時間也應(yīng)該控制在半小時之內(nèi)
D.如果是已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容要進行創(chuàng)編,則應(yīng)該投入最多的時間
A.音樂表演、角色扮演、游戲參與
B.聲音探索、情感調(diào)動、教具輔助
C.創(chuàng)編歌詞、創(chuàng)編動作、創(chuàng)編節(jié)奏
D.音樂表演、創(chuàng)編動作、創(chuàng)編節(jié)奏
A.體現(xiàn)發(fā)展性、系統(tǒng)性、游戲化、行為化
B.體現(xiàn)發(fā)展性、系統(tǒng)性、系列化、行為化
C.體現(xiàn)發(fā)展性、趣味性、系列化、行為化
D.體現(xiàn)發(fā)展性、創(chuàng)造性、系列化、行為化
最新試題
以下不屬于變化動作的律動知識和技能的是()
關(guān)于幼兒齊唱的描述,不正確的是()
為幼兒選擇節(jié)奏樂音樂時,教師應(yīng)考慮的音樂不包括()
音樂欣賞的過程一般可以分為三個階段()
柯爾文手勢法不正確的描述是()
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關(guān)律動的教育目標,不正確的是()
關(guān)于律動音樂選擇正確的是()
幼兒音樂教育活動評價的內(nèi)容不包含()
關(guān)于幼兒律動的描述下面不正確的是()
適合幼兒欣賞的作品,哪一項是描述正確的()