A.學(xué)習(xí)的結(jié)果是學(xué)習(xí)的主體要發(fā)生持久的變化
B.學(xué)習(xí)是發(fā)生外在行為和內(nèi)在心理的變化
C.學(xué)習(xí)是一種活動過程
D.學(xué)習(xí)需要練習(xí)
E.學(xué)習(xí)要受到強(qiáng)化
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A、華生
B、加涅
C、奧蘇貝爾
D、金布爾
A、直接興趣
B、間接興趣
C、中心興趣
D、廣闊興趣
A、動機(jī)是推動人們行為的內(nèi)在力量
B、動機(jī)是個體的內(nèi)部過程
C、為實現(xiàn)一個特定的目的而行動的原因
D、動機(jī)是一種需要所推動,達(dá)到一定目標(biāo)的行為動力,它起激起、調(diào)節(jié)、維持和停止行動的作用
A、觀察力
B、記憶力
C、意志力
D、思維力
A、效果律
B、應(yīng)用律
C、失用律
D、準(zhǔn)備律
最新試題
進(jìn)入大學(xué)是真正意義上獨立生活的第一步,因此學(xué)會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。
新生剛進(jìn)入大學(xué),要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學(xué),熟悉學(xué)校的一切,同時在此過程中獲得體驗,學(xué)會思考,學(xué)會調(diào)整自己,改變自己,發(fā)展自己。
人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的,因為負(fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。
現(xiàn)實自我占優(yōu)勢的個體,往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和自我陶醉感,特別在乎他人對自己的評價,期望事事處處得到他人的贊賞。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí),而是人際交往。
第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
學(xué)習(xí)前首先要對學(xué)習(xí)情境進(jìn)行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進(jìn)行自我提問來檢查自己有沒有領(lǐng)會、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。
父母吵架,甚至家暴,這些原生家庭的問題并不是個體的錯,而是家庭的錯,因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”,大學(xué)環(huán)境非常寬松,要好好享受美好時光。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。