語言的發(fā)展包括以下階段（）

皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。

提出“成功智力”概念的是梅耶。

在《心理結(jié)構(gòu)》一書中提出七種智力的是加德納。

縱向跟蹤研究的缺點是（）

兒童心理發(fā)展的特征是（）

在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。

皮亞杰理論的唯一缺憾是太過思辯，缺少量化的實驗證據(jù)。

18個月大的兒童可以服從延遲滿足的要求。

個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠(yuǎn)的影響。