自我評價就是對教育者自身的評價。

學前兒童健康內(nèi)容的選擇與學前兒童的接受能力無關(guān)。

幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學習社會交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

健康的特質(zhì)包括（）

幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認識和保護知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預防教育、個人衛(wèi)生和生活習慣教育，還有（）。

機體對內(nèi)外界環(huán)境有一定適應能力不屬于軀體健康。

幼兒健康是指幼兒各個器官、各個組織發(fā)育正常，沒有身體缺點，性格開朗、（）。

性格開朗、樂于助人，有自己的愛好屬于健康行為。

學前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有（）

社會適應良好包括人際關(guān)系良好，樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。