3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）

語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。

實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）

（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。

從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是（）。

年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的（）。

文學(xué)作品繞口令活動的設(shè)計與組織的導(dǎo)入有很多種方法，例如：（）。

學(xué)前兒童文學(xué)作品活動中，文學(xué)作品包括（）等體裁。

在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。