A.一般采取被動牽拉方法
B.關(guān)節(jié)攣縮可考慮使用持續(xù)牽拉
C.關(guān)節(jié)囊緊張者重點應(yīng)用關(guān)節(jié)松動手法
D.可利用夾板幫助患者維持最理想的姿勢
E.重點是維持正常關(guān)節(jié)活動范圍和糾正畸形姿勢

A.改善運動功能
B.處理感覺障礙
C.改善構(gòu)音障礙
D.社會和職業(yè)康復
E.危險因素的控制

A.包括關(guān)節(jié)功能訓練和肌力訓練
B.關(guān)節(jié)攣縮時可考慮使用持續(xù)牽拉
C.可利用夾板幫助患者維持最理想的姿勢
D.肌力訓練可采用等長收縮和助力收縮訓練
E.關(guān)節(jié)功能訓練重點是維持正常關(guān)節(jié)活動范圍和糾正畸形姿勢

A.維持肌肉力量訓練
B.改善關(guān)節(jié)活動度，預防攣縮
C.改善軀干、肢體的運動平衡及協(xié)調(diào)訓練
D.步行訓練
E.部分照料其生活

A.加大步幅
B.加快啟動速度
C.加快停止速度
D.確保重心的順利轉(zhuǎn)移
E.確保步態(tài)中足跟-足趾的順序觸地運動

A.Webster癥狀評估標準對4大癥狀進行評估
B.帕金森病統(tǒng)一評分量表（UPDRS）由6個分量表組成
C.UPDRS常用作評估患者的進展、對藥物的反應(yīng)及康復治療療效
D.UPDRS的每個量表由許多項目分為正常（0級）～最嚴重（4級）
E.Webster癥狀評估標準將每一癥狀分為4級，即正常（0分）～重度不正常

A.認知功能
B.精神狀態(tài)
C.焦慮狀態(tài)
D.抑郁狀態(tài)
E.家屬對患者和疾病的接受程度

A.應(yīng)用動作
B.身邊動作
C.構(gòu)音功能
D.社交能力
E.交流能力

A.從被動轉(zhuǎn)動到主動轉(zhuǎn)動
B.從小范圍轉(zhuǎn)動到全范圍轉(zhuǎn)動
C.開始時要緩慢，轉(zhuǎn)動時要有節(jié)奏
D.最好僅在臥位進行，使患者能更好地放松
E.轉(zhuǎn)動時使患者沒有牽拉的感覺，只有松弛的感覺

A.松弛訓練
B.姿勢訓練
C.步態(tài)訓練
D.面肌訓練
E.感知覺訓練