A.年齡×8+80(cm)
B.年齡×7+70(cm)
C.年齡×10-70(cm)
D.年齡×5+80(cm)
E.年齡×6+100(cm)
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A.啟發(fā)式教育
B.示范性教育
C.預(yù)警式教育
D.矯正性教育
E.從眾性教育
A.促成因素
B.強(qiáng)化因素
C.反饋因素
D.信息因素
E.傾向因素
A.健康教育就是健康促進(jìn)
B.健康促進(jìn)發(fā)展成了健康教育
C.健康教育包括健康促進(jìn)
D.健康促進(jìn)是健康教育的發(fā)展
E.健康教育比健康促進(jìn)意義更廣泛
A.針對性強(qiáng)
B.知識雙向傳播
C.知識單向傳播
D.通過健康政策提高健康水平
E.營造健康環(huán)境
A.1個月
B.4個月
C.6個月
D.12個月
E.24個月
A.CV(變異系數(shù))
B.S(標(biāo)準(zhǔn)差)
C.SE(標(biāo)準(zhǔn)誤)
D.R(極差)
E.Q(四分位數(shù)間距)
A.適用于患病率低的疾病
B.適用于診斷技術(shù)復(fù)雜的疾病
C.調(diào)查質(zhì)量容易控制
D.確定調(diào)查對象比較簡單
E.漏查容易發(fā)現(xiàn)
A.描述性研究
B.分析性研究
C.實驗性研究
D.理論性研究
E.宣傳性研究
A.供給決定需求
B.供給是需求實現(xiàn)的基礎(chǔ)
C.供給的特殊性對需求產(chǎn)生影響
D.需求是供給的前提
E.兩者對立統(tǒng)一、相輔相成
A.制定和執(zhí)行的工作規(guī)劃和措施,是否符合國家的衛(wèi)生方針、政策和任務(wù)
B.制定的衛(wèi)生規(guī)劃和措施中的各種問題是否明確、肯定,并給予重視
C.根據(jù)實際執(zhí)行的活動與計劃比較,將實際活動的結(jié)果與預(yù)期比較,評價進(jìn)展?fàn)顩r
D.是否能用比較小的資源獲取較大的成果
E.既定目標(biāo)是否達(dá)到,有關(guān)居民團(tuán)體是否滿意
最新試題
關(guān)于熱原樣反應(yīng)的預(yù)防措施,以下說法錯誤的是哪一項()。
對于老百姓的就醫(yī)心理,錯誤的是()。
目前,很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)采?。ǎ┑姆?wù)和管理。
醫(yī)務(wù)人員只有()才能掙到錢。
有效廣告AIDAS理論中第一個“A”代表的含義是()。
有效廣告AIDAS理論中的“D”代表的含義是()。
()常常妨礙教育和營銷的進(jìn)入戰(zhàn)略,特別是在擁有多種文化的國家。
醫(yī)務(wù)人員提高素質(zhì)的核心是()。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗域的模式圖中,B表示的經(jīng)驗域是()
計劃經(jīng)濟(jì)時代醫(yī)院是站在()的利益、方便的立場思考問題。