判斷題層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖不能夠衍變成雙向表。
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3.判斷題元認知策略的三個方面是相對獨立工作的。
8.多項選擇題組織策略可利用的圖形宥()
A．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
B．網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖
C．模式或模型圖
D．流程圖
9.多項選擇題元認知包括()
A．對認知過程的認知和觀念
B．對認知行為的調(diào)節(jié)和控制
C．對認知過程的認知和調(diào)節(jié)
D．對認知行為的認知和觀念
10.多項選擇題精細加工策略有()
A．畫線
B．記憶術(shù)
C．做筆記
D．提問
最新試題
交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略？（）
題型：多項選擇題
學(xué)習(xí)策略可以從以下幾個方面進行描述（）。
題型：多項選擇題
元認知策略包括計劃策略、（）策略和調(diào)節(jié)策略。
題型：填空題
視覺聯(lián)想
題型：名詞解釋
（）就是要訓(xùn)練學(xué)生對他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個類比或表象，以加強其深層理解。
題型：填空題
元認知策略
題型：名詞解釋
把最重要的概念放在復(fù)習(xí)的開頭，在最后對它們進行總結(jié)。這是首位效應(yīng)和（）。
題型：填空題
學(xué)習(xí)策略發(fā)展的基本過程是從無意識地運用策略階段到有指導(dǎo)地運用策略階段再到（）階段。
題型：填空題
舉例論述在教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的心智技能。
題型：問答題
（）是閱讀時常用的一種復(fù)述策略，一般與圈點批注的方法一起使用。
題型：填空題