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A.強化法
B.代幣獎勵法
C.示范法
D.自我控制法
A.強迫觀念
B.強迫行為
C.怪異觀念
D.強迫恐懼
A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
B.心理救助
C.生活輔導(dǎo)
D.職業(yè)輔導(dǎo)
A.輔導(dǎo)教師的示范
B.角色的示范
C.他人提供的示范
D.電視、錄像的示范
A.神經(jīng)性厭食
B.貪食
C.異食癖
D.節(jié)食
A.情緒消極、悲傷、頹廢、淡漠.失去滿足感和生活的樂趣
B.消極的認(rèn)識傾向
C.心跳加快、過度出汗、肌肉持續(xù)性緊張
D.動機缺失、被動.缺少熱情
A.判斷時應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應(yīng)兩方面
B.心理健康具有相對性
C.心理健康只是一種狀態(tài)
D.心理健康是一種狀態(tài),也是一種過程
A.不容易矯正
B.容易矯正
C.不屬于性心理障礙
D.也屬于心理障礙
A.什么事也做不下去
B.痛苦不安
C.感到惴惴不安
D.感到極端焦慮
A.個體先天素質(zhì)
B.后天教養(yǎng)
C.不良習(xí)慣
D.個體先天素質(zhì)與后天教養(yǎng)
最新試題
下列選項中,對心理健康理解不正確的是()。
如果某學(xué)生怕狗,你如何用“系統(tǒng)脫敏法”消除他對狗的懼怕反應(yīng)?
在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時,應(yīng)考慮()。
強迫行為
神經(jīng)性厭食可采用行為療法、()療法矯正,可采用()法來治療失眠。
心理輔導(dǎo)的途徑有多種,下列陳述不正確的一項是()。
()是為心理評估搜集數(shù)量化資料的常用工具,是一種特殊的測量。按照所要測量的特征,大體上可把心理測驗分為認(rèn)知測驗和()測驗。
人格障礙是長期固定的適應(yīng)不良的行為模式,由不成熟的不適當(dāng)?shù)模ǎ┗騿栴}解決方式所構(gòu)成。
制定評估手段的參考架構(gòu)基礎(chǔ)是健康模式與()模式。
進食障礙包括()。