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A.強(qiáng)化法
B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
C.示范法
D.自我控制法
A.強(qiáng)迫觀念
B.強(qiáng)迫行為
C.怪異觀念
D.強(qiáng)迫恐懼
A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
B.心理救助
C.生活輔導(dǎo)
D.職業(yè)輔導(dǎo)
A.輔導(dǎo)教師的示范
B.角色的示范
C.他人提供的示范
D.電視、錄像的示范
A.神經(jīng)性厭食
B.貪食
C.異食癖
D.節(jié)食
A.情緒消極、悲傷、頹廢、淡漠.失去滿(mǎn)足感和生活的樂(lè)趣
B.消極的認(rèn)識(shí)傾向
C.心跳加快、過(guò)度出汗、肌肉持續(xù)性緊張
D.動(dòng)機(jī)缺失、被動(dòng).缺少熱情
A.判斷時(shí)應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對(duì)外良好適應(yīng)兩方面
B.心理健康具有相對(duì)性
C.心理健康只是一種狀態(tài)
D.心理健康是一種狀態(tài),也是一種過(guò)程
A.不容易矯正
B.容易矯正
C.不屬于性心理障礙
D.也屬于心理障礙
最新試題
強(qiáng)迫行為
心理輔導(dǎo)
心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)是什么?
焦慮癥可采用肌肉放松、()方法,運(yùn)用自助性認(rèn)知矯正程序,指導(dǎo)學(xué)生緩解考試前的焦慮。
1948年,世界衛(wèi)生組織指出,健康應(yīng)包括生理的、心理的和社會(huì)適應(yīng)等方面的健康,1989年,又在健康的含義中增加了()的健康。
制定評(píng)估手段的參考架構(gòu)基礎(chǔ)是健康模式與()模式。
學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種,下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項(xiàng)是()。
在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí),應(yīng)考慮()。
()是指少年性發(fā)育過(guò)程中不良適應(yīng),一般不屬于性心理障礙。
行為演練的基本方法包括全身松弛訓(xùn)練、()和肯定性訓(xùn)練。