單項(xiàng)選擇題布盧姆將認(rèn)知目標(biāo)由低到高分為哪六個(gè)層次（）
A、知識(shí)、運(yùn)用、領(lǐng)會(huì)、分析、綜合、評(píng)價(jià)
B、知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、綜合、分析、評(píng)價(jià)
C、知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、分析、運(yùn)用、綜合、評(píng)價(jià)
D、知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)
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閱讀技能的掌握有助于寫作技能的形成，叫做（）遷移。
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影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有相似性，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和（）
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奧蘇伯爾的（）理論代表了從認(rèn)知觀點(diǎn)來解釋遷移的一種主流傾向。
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歸納式學(xué)習(xí)屬于垂直遷移中的（）遷移。
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（）是習(xí)得的知識(shí)，技能與行為規(guī)范向能力與品德轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
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現(xiàn)代遷移理論中有人認(rèn)為通過（）與（），可以促進(jìn)遷移的產(chǎn)生。
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簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)遷移的作用？
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合理編排的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到結(jié)構(gòu)化、（）和（）。
題型：填空題
原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)遷移的作用？
題型：?jiǎn)柎痤}