A.心理學(xué)應(yīng)用
B.職業(yè)選擇
C.臨床醫(yī)學(xué)
D.人類學(xué)研究
E.精神病臨床
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A.比率智商
B.離差智商
C.百分位智商
D.中位數(shù)智商
E.人格智商
A.投射法
B.問卷法
C.作業(yè)法
D.觀察法
E.會(huì)談法
A.70~79
B.80~89
C.90~109
D.110~119
E.120~129
A.真誠、中立、回避
B.自強(qiáng)、自立、自省
C.信度、效度、常模
D.客觀、保密、標(biāo)準(zhǔn)化
E.自主、學(xué)習(xí)、實(shí)效
A.個(gè)別測(cè)驗(yàn)、團(tuán)體測(cè)驗(yàn)
B.文字測(cè)驗(yàn)、非文字測(cè)驗(yàn)
C.問卷法、操作法、投射法
D.調(diào)查法、觀察法、會(huì)談法
E.智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、特殊能力測(cè)驗(yàn)
最新試題
醫(yī)師的臨床知識(shí)和技能×病人的依從性,等于()
心身疾病的界定條件是()
對(duì)戀物癖者電擊的方法屬于()
不應(yīng)列為心理應(yīng)激對(duì)健康有消極影響的是()
與心身疾病的診斷無關(guān)的是()
面對(duì)威脅性的應(yīng)激源。通過各種適當(dāng)?shù)男睦砗托袨閷?duì)策來消除或緩解個(gè)體的緊張狀態(tài),稱之為()
布雷迪曾做過這樣的實(shí)驗(yàn),兩只猴子各坐在自己被約束的椅子上,每隔一定時(shí)間通一次電,其中一只猴子能自己斷電而避免電擊,另一只猴子則不能,最終()
一位心理學(xué)專家為了對(duì)一名3歲幼兒作心理評(píng)估,去孩子所在的幼兒園觀看該幼兒在游戲中的表現(xiàn),這種心理評(píng)估的方法是()
人生會(huì)受到無數(shù)應(yīng)激源的作用,只有那些對(duì)人有意義的刺激物才能引起心理應(yīng)激反應(yīng),這些事物是否對(duì)人有意義,很大程度上取決于()
一位來訪者單位的同事,要求了解當(dāng)事人心理治療的情況,心理治療師婉言謝絕,這是因?yàn)椋ǎ?/p>