A.激勵(lì)
B.解脫
C.回避
D.應(yīng)對(duì)
E.超脫
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A.夫妻分居
B.結(jié)婚
C.坐牢
D.子女離家
E.改行
A.使已有的疾病加重
B.適應(yīng)性調(diào)整,恢復(fù)內(nèi)穩(wěn)態(tài)
C.使原有的疾病復(fù)發(fā)
D.損害適應(yīng)能力,引發(fā)心身癥狀
E.與其他因素共同影響引發(fā)新的疾病
A.人格特征
B.生活經(jīng)歷
C.應(yīng)激源性質(zhì)
D.對(duì)應(yīng)激源的敏感度
E.當(dāng)時(shí)個(gè)體的心身狀態(tài)
A.逃避應(yīng)激源
B.排除應(yīng)激源
C.難以應(yīng)對(duì)應(yīng)激源
D.沒意識(shí)到應(yīng)激源
E.想超越應(yīng)激源
A.體質(zhì)不同
B.認(rèn)知評(píng)價(jià)不同
C.敏感強(qiáng)度不同
D.反應(yīng)強(qiáng)度不同
E.文化程度不同
最新試題
《黃帝內(nèi)經(jīng)》提出的"天人合一"、"形神合一"的心理學(xué)觀點(diǎn)屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展的哪一階段()
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一位心理學(xué)專家為了對(duì)一名3歲幼兒作心理評(píng)估,去孩子所在的幼兒園觀看該幼兒在游戲中的表現(xiàn),這種心理評(píng)估的方法是()