A.建立或促進個人和社會對預防疾病和促進健康的大局觀和全局責任感
B.促進個體和社會做出決策,選擇、自己最喜歡的健康行為
C.有效地促進全社會都來關心健康以及疾病預防問題
D.對衛(wèi)生專業(yè)人員及有關人員進行健康教育原則及實踐方面的培訓
E.對老年人進行急救培訓,減少突發(fā)疾病死亡率
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A.尊重病人人格,開展人性化服務和連續(xù)性服務
B.言傳身教,以身作則,做好宣傳工作,落實各項公共衛(wèi)生措施;做到分工協(xié)作,認真履行自己職責
C.勤儉節(jié)約衛(wèi)生資源
D.樹立新的衛(wèi)生管理道德理念,完善為基層群眾服務的三級醫(yī)療預防體系
E.把維護所有人群的健康權益放在首位道德觀
A.加強健康教育
B.創(chuàng)建公眾健康良好的生存環(huán)境
C.公正、合理地分配衛(wèi)生資源
D.實施初級衛(wèi)生保健的各項政策和具體措施
E.促進人人維護健康
A.對重要保健問題進行宣傳教育;開展包括計劃生育在內(nèi)的婦幼工作
B.促進食品合理營養(yǎng),保障安全用水供應;保障基本藥物
C.對傳染病開展預防接種,預防和治療地方病、常見病和外傷
D.初級衛(wèi)生保健的倫理審查工作
E.采取基本公共衛(wèi)生措施,保護精神健康
A.尊重社會個人權利的方式,促進社會人群健康
B.對公共衛(wèi)生政策、方案、優(yōu)先性提出評價,并把社會各種取向整合起來
C.制定方案和政策,有效促進自然和社會環(huán)境的改善和實施
D.公共衛(wèi)生機構應當保護那些給個人和社會帶來傷害的信息
E.所有納稅的公民才有權取得健康資源
A.防疫和食品衛(wèi)生
B.管理與監(jiān)督
C.衛(wèi)生知識的宣傳與檢查
D.對傳染病、地方病、流行病進行調(diào)查與隔離
E.及時上報與及時隔離傳染病
最新試題
臨終關懷的根本目的是為了()
在美國,有40個州通過了《死亡權利法案》的時間是()
健康教育的意義不包括()
對患有不治之癥且瀕臨死亡而又極度痛苦的病人,停止采用人工干預方式搶救而縮短病人痛苦的死亡過程。稱為()
人類生態(tài)環(huán)境的危機主要表現(xiàn)()
保護生態(tài)環(huán)境的道德規(guī)范不包括()
反對安樂死的下述理由中,最有可能得不到倫理支持的是()
不屬于預防醫(yī)學的道德要求的是()
預防醫(yī)學是研究()
以下不屬于預防醫(yī)學應遵守的行為準則的是()