遠(yuǎn)程教育中的學(xué)生學(xué)習(xí)支助服務(wù)包括遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)和教師為學(xué)生提供（）。

從內(nèi)容呈現(xiàn)形式看，遠(yuǎn)程教育信息資源的特點(diǎn)是（）。

丹尼爾認(rèn)為遠(yuǎn)程教育需要提供高質(zhì)量的學(xué)生與教材（學(xué)習(xí)內(nèi)容）、輔導(dǎo)教師和學(xué)習(xí)伙伴的3類交互作用。

從使用方式上看，遠(yuǎn)程教育信息資源的特點(diǎn)是（）。

遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的模型主要有（）組成。

遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的人員包括（）。

學(xué)習(xí)支助服務(wù)的類型有（）。

遠(yuǎn)程教育信息資源主要包括（）。

在遠(yuǎn)程教育評價中，自評等同于自我總結(jié)。

在遠(yuǎn)程教育評價中，問卷調(diào)查在一般情況下應(yīng)采取不記名方式，以提高答卷的真實(shí)性、可靠性。