通過陶冶性情以改造人自身的缺點，使其健康發(fā)展，是指美育的（）功能。

社會美真正成為一種美的形態(tài)，最有可能是在（）。

西方的節(jié)日更有世俗情懷，東方的節(jié)日更有顛覆狂歡色彩。

審美共通感是共通感的一種，共通感的產(chǎn)生有賴于個體的個性自由發(fā)展。

人類的審美經(jīng)驗不是在勞動實踐的過程中形成的。

（）是人本質(zhì)對象化的未實現(xiàn)和殘缺狀態(tài)。

“環(huán)肥燕瘦”所表明的社會美屬性是（）。

康德認為，崇高的主體條件有（）。

社會美的泛化所包含的三個方面是（）。

“大樂與天地同和”一語出自（）。