幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學習興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。

園本教研的內容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。

幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。

分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。

適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有（）。

打擊樂器的選擇要求主要有（）。

學前兒童韻律活動的常見模式有（）。

下列選項中，屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。

幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點選擇主題。

（）是一種基于0~6歲幼兒內在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。