A.組織價(jià)值
B.個(gè)體價(jià)值
C.領(lǐng)導(dǎo)自身
D.追隨者
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A.無私服務(wù)
B.以身作則
C.知人善任
D.以能力服人
A.有職務(wù)必須要有相應(yīng)的權(quán)力
B.有權(quán)力必須負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任
C.盡職盡責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)受到一定的獎(jiǎng)勵(lì)
D.不盡職盡責(zé)應(yīng)該受到懲罰
A.職務(wù)
B.權(quán)力
C.責(zé)任
D.利益
A.示范
B.說服
C.命令
D.競(jìng)爭(zhēng)和合作
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.追隨者
C.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境
D.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)
最新試題
（）是領(lǐng)導(dǎo)者履行領(lǐng)導(dǎo)職能所需要的法定權(quán)力。
使用CPM量表的績(jī)效考評(píng)方法是以下哪種？（）
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)候從決策對(duì)象、決策環(huán)境的客觀實(shí)際和決策主體的實(shí)際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
（）是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響，借助這種影響，把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R(shí)中去，促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
領(lǐng)導(dǎo)的（）是由社會(huì)的勞動(dòng)分工決定的。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。
（）是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測(cè)公共環(huán)境的變動(dòng)，及時(shí)、靈敏地做出分析和判斷。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)者制定決策時(shí)應(yīng)虛心請(qǐng)教，廣泛搜集有關(guān)決策的建議和意見，提高討論甚至辯論，奠定決策自下而上的民主基礎(chǔ)。