著名美學(xué)家（）曾經(jīng)說過：“勞動先于審美”。

在種種線條中，豎直線意味著（）

語言藝術(shù)中的語詞，服從于（）

與成年人相比，少兒更具有（）

整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的（）

下列選項中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的（）

對于青年人來說，（）對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。

小學(xué)美育的實施要遵循循序漸進的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。

無論是社會美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。

下列選項中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）