A.膳食構(gòu)成
B.營養(yǎng)素攝入量
C.體內(nèi)營養(yǎng)水平
D.體格發(fā)育和健康狀況
E.常見病患病情況
你可能感興趣的試題
A.校領導
B.教師
C.心理教師
D.學生
E.家長
A.注意廣度狹窄,抗干擾性差,不能預見行為后果
B.容易興奮,缺乏對行為沖動的控制力
C.多動并伴攻擊性行為
D.與家長、教師和同伴關系不良
E.營養(yǎng)不良
A.注意力集中
B.情緒愉快
C.想象力豐富
D.思維敏捷
E.行為協(xié)調(diào)
A.學業(yè)相關問題
B.情緒問題
C.發(fā)育問題
D.品行問題
E.不良習慣
A.年齡別體重
B.年齡別身高
C.身高別體重
D.身高體重指數(shù)
E.體重指數(shù)
最新試題
某患兒被診斷為“注意缺陷多動障礙”?!白⒁馊毕荻鄤诱系K”屬于下面哪類心理一行為問題()
某高中開展一項健康教育活動.對于這項活動的結(jié)局評價,應該體現(xiàn)在哪個方面()
某市衛(wèi)生部門在該市所有大、中、小學校開展健康監(jiān)測工作。對于每個學校監(jiān)測人數(shù)的確定,以下說法正確的是()
一個炎熱的下午,部分男同學將代表白云中學參加市級籃球聯(lián)賽。對于參與劇烈運動在補充營養(yǎng)方面應該注意的事項中哪項是錯誤的()
某中學,有初中班和高中班。該學校的老師想用某指標對該校學生的發(fā)育年齡進行評價,以下指標中哪個最好()
對于健康促進學校,你認為理解錯誤的一項是()
為了使體育課更有利于兒童少年的生長發(fā)育,提高他們的體質(zhì)健康水平,某校的體育老師決定進一步優(yōu)化課程設計,使其更符合衛(wèi)生方面的要求。在以下幾點中,不合理的是()
“注意缺陷多動障礙”和“學習障礙”的患兒在以下哪個方面存在有區(qū)別()
用一項指標對某小學1~6年級的所有孩子進行發(fā)育年齡的評價,你認為單獨使用哪項指標,能較好地反映每個學生的發(fā)育狀況()
13歲女孩,欲通過測體脂含量判斷其肥胖程度。假設她的體脂占到體重的27%,則她屬于()