A.人員的配備計(jì)劃
B.教育培訓(xùn)計(jì)劃
C.應(yīng)急預(yù)案
D.人員的管理計(jì)劃
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A.人員的配備計(jì)劃
B.教育培訓(xùn)計(jì)劃
C.考核計(jì)劃
D.應(yīng)急預(yù)案
A.培訓(xùn)內(nèi)容
B.培訓(xùn)需求分析
C.培訓(xùn)地點(diǎn)
D.培訓(xùn)時(shí)間
A.外來從業(yè)人員的有關(guān)政策
B.建設(shè)行業(yè)文明施工
C.開設(shè)或組織農(nóng)民工參加高層次的學(xué)歷培訓(xùn)
D.安全生產(chǎn)有關(guān)常識
A.兩層分離
B.兩層結(jié)合
C.層層分割
D.層層結(jié)合
A.理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則
B.培訓(xùn)與提高相結(jié)合的原則
C.公平與公開的原則
D.人員培訓(xùn)和企業(yè)戰(zhàn)略文化相適應(yīng)
A.全員性
B.全方位性
C.全程性
D.以上均是
A.對培訓(xùn)需求調(diào)查信息進(jìn)行歸類、整理
B.對培訓(xùn)需求進(jìn)行分析、總結(jié)
C.撰寫培訓(xùn)需求分析報(bào)告
D.整理培訓(xùn)需求的動機(jī)和愿望
A.確定培訓(xùn)需求調(diào)查的內(nèi)容
B.選擇合適的培訓(xùn)需求調(diào)查方法
C.收集被培訓(xùn)者的相關(guān)資料
D.確定培訓(xùn)需求調(diào)查工作的目標(biāo)、計(jì)劃
A.收集被培訓(xùn)者的相關(guān)資料
B.收集被培訓(xùn)者的簡歷背景檔案
C.培訓(xùn)檔案的內(nèi)容記載
D.制定培訓(xùn)需求調(diào)查計(jì)劃
A.工作崗位層次分析
B.企業(yè)層次分析
C.在職員工培訓(xùn)需求分析
D.培訓(xùn)需求的階段分析
最新試題
本案中工人派代表與勞務(wù)公司先行協(xié)商的做法妥當(dāng)。
以下屬于農(nóng)民工權(quán)益中發(fā)展權(quán)的是()。
稅后利潤的分配原則不包括()。
本案中如果勞務(wù)公司確實(shí)無力支付工人工資,可以由()解決。
實(shí)名制管理的重點(diǎn)是()。
信訪工作調(diào)查的步驟首先應(yīng)進(jìn)行()。
為了從根本上解決拖欠農(nóng)民工工資的問題,應(yīng)建立()。
勞動合同中的協(xié)商約定保守商業(yè)秘密的條款中競業(yè)限制期不得超過()。
下列屬于非金屬材料與有機(jī)材料復(fù)合的建筑材料是()。
《社會保險(xiǎn)行政爭議處理辦法》規(guī)定,下列()情況下公民可以直接向勞動保障行政部門申請行政復(fù)議。