多項(xiàng)選擇題患者，女性，63歲。因"健忘，在家反復(fù)關(guān)閉抽屜，表現(xiàn)古怪、撿破爛是若珍寶，糾纏周?chē)耍蛔尲胰穗x開(kāi)1年，加重2個(gè)月"而來(lái)醫(yī)院診治。患者1年前開(kāi)始經(jīng)常忘事，如忘關(guān)水龍頭或煤氣，常險(xiǎn)些釀成大禍。窗外大雪紛飛，患者卻堅(jiān)持認(rèn)為是夏天。白天睡覺(jué)，晚上則到處活動(dòng)，打擾別人。2個(gè)月來(lái)，患者出現(xiàn)倦怠、步態(tài)不穩(wěn)、意外摔倒，不認(rèn)識(shí)自己的親人，認(rèn)為都是別人冒充的。對(duì)此患者，可采取的治療措施是（）
A.對(duì)癥治療
B.外科治療
C.抗膽堿能藥
D.阿司匹林
E.甲磺酸去鐵胺
F.放射療法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題患兒，男性，8歲。自幼就比同齡小孩發(fā)育慢些，2歲才會(huì)走路。會(huì)叫爸媽。目前只會(huì)講簡(jiǎn)單的句子，基本上僅用于表達(dá)要求，如"要吃飯"、"媽媽走"，不會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，不會(huì)和其他小朋友玩，不會(huì)玩玩具。吃飯、大小便不能完全自理。需要家人協(xié)助。勉強(qiáng)呆在幼兒園？老師反映患兒什么都學(xué)不會(huì)，且手腳總動(dòng)個(gè)不停，注意不集中，上課時(shí)滿(mǎn)地跑，有時(shí)用頭撞墻。查體：患者眼眶距寬，兩服外角上斜，內(nèi)眥贅皮，鼻粱低，通貫掌。精神狀況檢蠢，患兒在診室里手腳動(dòng)個(gè)不停。只會(huì)從1數(shù)到3，不認(rèn)識(shí)顏色，會(huì)用積木搭4層塔，對(duì)部分指令不理解，會(huì)講簡(jiǎn)單的詞．不時(shí)傻笑，晤談聞突發(fā)沖動(dòng)，用頭撞墻。若此患兒做染色體篩查，你估計(jì)結(jié)果最可能是（）
A.47.XXY
B.45，X0
C.48.XXXY
D.49.XXXXY
E.47，XX，+21
F.47.XYY
2.多項(xiàng)選擇題患兒，男性，8歲。自幼就比同齡小孩發(fā)育慢些，2歲才會(huì)走路。會(huì)叫爸媽。目前只會(huì)講簡(jiǎn)單的句子，基本上僅用于表達(dá)要求，如"要吃飯"、"媽媽走"，不會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，不會(huì)和其他小朋友玩，不會(huì)玩玩具。吃飯、大小便不能完全自理。需要家人協(xié)助。勉強(qiáng)呆在幼兒園？老師反映患兒什么都學(xué)不會(huì)，且手腳總動(dòng)個(gè)不停，注意不集中，上課時(shí)滿(mǎn)地跑，有時(shí)用頭撞墻。查體：患者眼眶距寬，兩服外角上斜，內(nèi)眥贅皮，鼻粱低，通貫掌。精神狀況檢蠢，患兒在診室里手腳動(dòng)個(gè)不停。只會(huì)從1數(shù)到3，不認(rèn)識(shí)顏色，會(huì)用積木搭4層塔，對(duì)部分指令不理解，會(huì)講簡(jiǎn)單的詞．不時(shí)傻笑，晤談聞突發(fā)沖動(dòng)，用頭撞墻。若利培酮用至3mg／d治療3周，患兒沖動(dòng)自傷行為消失，但出現(xiàn)四肢肌張力高、面部表情呆板，可考慮（）
A.藥物加量
B.藥物停用
C.加用鹽酸苯海索
D.加用普萘洛爾
E.繼續(xù)觀察
F.適當(dāng)減少利培酮?jiǎng)┝?，?mg／d
3.單項(xiàng)選擇題患兒，男性，8歲。自幼就比同齡小孩發(fā)育慢些，2歲才會(huì)走路。會(huì)叫爸媽。目前只會(huì)講簡(jiǎn)單的句子，基本上僅用于表達(dá)要求，如"要吃飯"、"媽媽走"，不會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，不會(huì)和其他小朋友玩，不會(huì)玩玩具。吃飯、大小便不能完全自理。需要家人協(xié)助。勉強(qiáng)呆在幼兒園？老師反映患兒什么都學(xué)不會(huì)，且手腳總動(dòng)個(gè)不停，注意不集中，上課時(shí)滿(mǎn)地跑，有時(shí)用頭撞墻。查體：患者眼眶距寬，兩服外角上斜，內(nèi)眥贅皮，鼻粱低，通貫掌。精神狀況檢蠢，患兒在診室里手腳動(dòng)個(gè)不停。只會(huì)從1數(shù)到3，不認(rèn)識(shí)顏色，會(huì)用積木搭4層塔，對(duì)部分指令不理解，會(huì)講簡(jiǎn)單的詞．不時(shí)傻笑，晤談聞突發(fā)沖動(dòng)，用頭撞墻。若具體分型，你認(rèn)為此患兒的診斷最可能是以下哪項(xiàng)（）
A.苯丙酮尿癥
B.Down綜合征
C.脆性X綜合征
D.Turner綜合征
E.地方性克汀病
F.Klinefelter綜合征
4.多項(xiàng)選擇題患兒，男性，8歲。自幼就比同齡小孩發(fā)育慢些，2歲才會(huì)走路。會(huì)叫爸媽。目前只會(huì)講簡(jiǎn)單的句子，基本上僅用于表達(dá)要求，如"要吃飯"、"媽媽走"，不會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，不會(huì)和其他小朋友玩，不會(huì)玩玩具。吃飯、大小便不能完全自理。需要家人協(xié)助。勉強(qiáng)呆在幼兒園？老師反映患兒什么都學(xué)不會(huì)，且手腳總動(dòng)個(gè)不停，注意不集中，上課時(shí)滿(mǎn)地跑，有時(shí)用頭撞墻。查體：患者眼眶距寬，兩服外角上斜，內(nèi)眥贅皮，鼻粱低，通貫掌。精神狀況檢蠢，患兒在診室里手腳動(dòng)個(gè)不停。只會(huì)從1數(shù)到3，不認(rèn)識(shí)顏色，會(huì)用積木搭4層塔，對(duì)部分指令不理解，會(huì)講簡(jiǎn)單的詞．不時(shí)傻笑，晤談聞突發(fā)沖動(dòng)，用頭撞墻。此患兒需要考慮以下哪些診斷（）
A.兒童孤獨(dú)痘
B.脆性X染色體綜合征
C.兒童腦器質(zhì)性精神障礙
D.Turner綜合征
E.苯丙酮尿癥
F.精神分裂痖
G.Down綜合征
H.Asperger合征
5.多項(xiàng)選擇題患兒，男性，8歲。自幼就比同齡小孩發(fā)育慢些，2歲才會(huì)走路。會(huì)叫爸媽。目前只會(huì)講簡(jiǎn)單的句子，基本上僅用于表達(dá)要求，如"要吃飯"、"媽媽走"，不會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，不會(huì)和其他小朋友玩，不會(huì)玩玩具。吃飯、大小便不能完全自理。需要家人協(xié)助。勉強(qiáng)呆在幼兒園？老師反映患兒什么都學(xué)不會(huì)，且手腳總動(dòng)個(gè)不停，注意不集中，上課時(shí)滿(mǎn)地跑，有時(shí)用頭撞墻。查體：患者眼眶距寬，兩服外角上斜，內(nèi)眥贅皮，鼻粱低，通貫掌。精神狀況檢蠢，患兒在診室里手腳動(dòng)個(gè)不停。只會(huì)從1數(shù)到3，不認(rèn)識(shí)顏色，會(huì)用積木搭4層塔，對(duì)部分指令不理解，會(huì)講簡(jiǎn)單的詞．不時(shí)傻笑，晤談聞突發(fā)沖動(dòng)，用頭撞墻。此患兒主要的治療方法包括哪些（）
A.教育訓(xùn)練
B.心理治療
C.行為治療
D.調(diào)整飲食
E.抗癲癇藥物治療
F.藥物治療
6.單項(xiàng)選擇題患兒，男性，8歲。自幼就比同齡小孩發(fā)育慢些，2歲才會(huì)走路。會(huì)叫爸媽。目前只會(huì)講簡(jiǎn)單的句子，基本上僅用于表達(dá)要求，如"要吃飯"、"媽媽走"，不會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，不會(huì)和其他小朋友玩，不會(huì)玩玩具。吃飯、大小便不能完全自理。需要家人協(xié)助。勉強(qiáng)呆在幼兒園？老師反映患兒什么都學(xué)不會(huì)，且手腳總動(dòng)個(gè)不停，注意不集中，上課時(shí)滿(mǎn)地跑，有時(shí)用頭撞墻。查體：患者眼眶距寬，兩服外角上斜，內(nèi)眥贅皮，鼻粱低，通貫掌。精神狀況檢蠢，患兒在診室里手腳動(dòng)個(gè)不停。只會(huì)從1數(shù)到3，不認(rèn)識(shí)顏色，會(huì)用積木搭4層塔，對(duì)部分指令不理解，會(huì)講簡(jiǎn)單的詞．不時(shí)傻笑，晤談聞突發(fā)沖動(dòng)，用頭撞墻。如予測(cè)查智力，你預(yù)計(jì)此患兒的智商可能為（）
A.70以上
B.50～69
C.35～49
D.20～34
E.20以下
F.100以上
7.多項(xiàng)選擇題患兒，男性，8歲。自幼就比同齡小孩發(fā)育慢些，2歲才會(huì)走路。會(huì)叫爸媽。目前只會(huì)講簡(jiǎn)單的句子，基本上僅用于表達(dá)要求，如"要吃飯"、"媽媽走"，不會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，不會(huì)和其他小朋友玩，不會(huì)玩玩具。吃飯、大小便不能完全自理。需要家人協(xié)助。勉強(qiáng)呆在幼兒園？老師反映患兒什么都學(xué)不會(huì)，且手腳總動(dòng)個(gè)不停，注意不集中，上課時(shí)滿(mǎn)地跑，有時(shí)用頭撞墻。查體：患者眼眶距寬，兩服外角上斜，內(nèi)眥贅皮，鼻粱低，通貫掌。精神狀況檢蠢，患兒在診室里手腳動(dòng)個(gè)不停。只會(huì)從1數(shù)到3，不認(rèn)識(shí)顏色，會(huì)用積木搭4層塔，對(duì)部分指令不理解，會(huì)講簡(jiǎn)單的詞．不時(shí)傻笑，晤談聞突發(fā)沖動(dòng)，用頭撞墻。你認(rèn)為此患兒存在哪些精神癥狀（）
A.智能低下
B.全面性癡呆
C.不協(xié)調(diào)性精神運(yùn)動(dòng)性興奮
D.注意不集中
E.刻板行為
F.幻聽(tīng)
8.單項(xiàng)選擇題患兒，男性，8歲。自幼就比同齡小孩發(fā)育慢些，2歲才會(huì)走路。會(huì)叫爸媽。目前只會(huì)講簡(jiǎn)單的句子，基本上僅用于表達(dá)要求，如"要吃飯"、"媽媽走"，不會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，不會(huì)和其他小朋友玩，不會(huì)玩玩具。吃飯、大小便不能完全自理。需要家人協(xié)助。勉強(qiáng)呆在幼兒園？老師反映患兒什么都學(xué)不會(huì)，且手腳總動(dòng)個(gè)不停，注意不集中，上課時(shí)滿(mǎn)地跑，有時(shí)用頭撞墻。查體：患者眼眶距寬，兩服外角上斜，內(nèi)眥贅皮，鼻粱低，通貫掌。精神狀況檢蠢，患兒在診室里手腳動(dòng)個(gè)不停。只會(huì)從1數(shù)到3，不認(rèn)識(shí)顏色，會(huì)用積木搭4層塔，對(duì)部分指令不理解，會(huì)講簡(jiǎn)單的詞．不時(shí)傻笑，晤談聞突發(fā)沖動(dòng)，用頭撞墻。你認(rèn)為此患兒主要疾病的嚴(yán)重程度最可能是（）
A.輕度
B.中度
C.重度
D.極重度
E.介于重度和極重度之間
F.邊緣狀態(tài)
9.多項(xiàng)選擇題患兒，男性，8歲。自幼就比同齡小孩發(fā)育慢些，2歲才會(huì)走路。會(huì)叫爸媽。目前只會(huì)講簡(jiǎn)單的句子，基本上僅用于表達(dá)要求，如"要吃飯"、"媽媽走"，不會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，不會(huì)和其他小朋友玩，不會(huì)玩玩具。吃飯、大小便不能完全自理。需要家人協(xié)助。勉強(qiáng)呆在幼兒園？老師反映患兒什么都學(xué)不會(huì)，且手腳總動(dòng)個(gè)不停，注意不集中，上課時(shí)滿(mǎn)地跑，有時(shí)用頭撞墻。查體：患者眼眶距寬，兩服外角上斜，內(nèi)眥贅皮，鼻粱低，通貫掌。精神狀況檢蠢，患兒在診室里手腳動(dòng)個(gè)不停。只會(huì)從1數(shù)到3，不認(rèn)識(shí)顏色，會(huì)用積木搭4層塔，對(duì)部分指令不理解，會(huì)講簡(jiǎn)單的詞．不時(shí)傻笑，晤談聞突發(fā)沖動(dòng)，用頭撞墻。以下哪些藥物不適用于此患兒（）
A.可樂(lè)定貼片
B.哌甲酯
C.西酞普蘭
D.哌甲酯控釋劑
E.利培酮
F.鹽酸帕羅西汀
10.多項(xiàng)選擇題某年陰歷年底，精神科門(mén)診接待一患者，男性，22歲。家屬訴：患者剛從外地打工回家，家人在火車(chē)站接站時(shí)發(fā)現(xiàn)患者講話(huà)顛三倒四，問(wèn)東答西。口中念念有詞，喃喃自語(yǔ)。總顯害怕的表情，緊緊抓著家人的手。遂前往我科門(mén)診求治。陪同患者回家的工友反映，此前未發(fā)現(xiàn)患者異常。兩人相約回家過(guò)年，在車(chē)站排隊(duì)等候數(shù)天均未買(mǎi)到車(chē)票，后高價(jià)求購(gòu)一站票方如愿上車(chē)。既往體健。門(mén)診醫(yī)生接診時(shí)急需要作哪些處理（）
A.急查血常規(guī)
B.急查腦電圖
C.予以鎮(zhèn)靜藥物肌內(nèi)注射
D.直接收治入院，檢查等住院后再說(shuō)
E.急查血生化
F.測(cè)生命體征
最新試題
躁狂發(fā)作的病程有以下特點(diǎn)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于驚恐障礙的描述，正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列三環(huán)類(lèi)抗抑郁藥治療抑郁發(fā)作的描述哪些是對(duì)的（）
題型：多項(xiàng)選擇題
神經(jīng)癥的共同特征為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
抑郁發(fā)作的病程有以下哪些特點(diǎn)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
弗洛伊德的精神分析學(xué)說(shuō)認(rèn)為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
心理應(yīng)激狀態(tài)可出現(xiàn)下列哪些表現(xiàn)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
有關(guān)焦慮癥的鑒別診斷，應(yīng)考慮（）
題型：多項(xiàng)選擇題
抑郁發(fā)作的臨床特征有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
躁狂發(fā)作的臨床特征有（）
題型：多項(xiàng)選擇題