A.一年級(jí)
B.三年級(jí)
C.五年級(jí)
D.六年級(jí)
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你可能感興趣的試題
A.品德
B.意向
C.態(tài)度
D.技能
A.明確問(wèn)題與條件
B.界定目標(biāo)與表征問(wèn)題
C.尋找可能的解決策略
D.預(yù)期結(jié)果與實(shí)施
A.問(wèn)題的初始狀態(tài)
B.問(wèn)題的目標(biāo)狀態(tài)
C.問(wèn)題的路徑
D.問(wèn)題的種類
A.算法式
B.逆向反推法
C.類比思維
D.問(wèn)題表征
A.明確問(wèn)題與條件
B.界定目標(biāo)與表征問(wèn)題
C.預(yù)期結(jié)果與實(shí)施
D.回顧與監(jiān)控反思
最新試題
教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突,這種沖突也稱作為()。
關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)是由()。
一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是()。
心理衛(wèi)生工作一般分為三級(jí)水平,其三級(jí)水平是()。
唯智論片面強(qiáng)調(diào)說(shuō)理教育,以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)()。
教師之所以要扮演“學(xué)生楷?!钡慕巧?,最重要的原因是()。
耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高()。
自覺(jué)性、獨(dú)立性、堅(jiān)決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于()。
關(guān)于心理咨詢,以下哪一種表述是錯(cuò)誤的?()
關(guān)于定勢(shì),下列哪些判斷是正確的?()