患者男,29歲。10h前突發(fā)心悸伴胸悶,后漸加重,乏力、頭暈、黑蒙1次。BP90~95/45~50mmHg,脈搏細數(shù)、頻率難辯,意識清醒,呼吸困難,高枕臥位,頸靜脈無充盈,雙肺未聞及干濕啰音,HR190次/min,律齊,心尖區(qū)第一心音強度恒定,腹部(-),雙下肢不腫。心肌梗死三項(CK-MB、TNI、MYO)正常;X線胸片提示肺淤血可能;血生化:ALT66U/L、AST57U/L、CRE91μmol/L、K+4.2mmol/L。心電圖示寬QRS波心動過速。
藥物治療首選()
A.西地蘭
B.胺碘酮
C.β-受體阻滯劑
D.鈣拮抗劑
E.硝酸甘油
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患者男,29歲。10h前突發(fā)心悸伴胸悶,后漸加重,乏力、頭暈、黑蒙1次。BP90~95/45~50mmHg,脈搏細數(shù)、頻率難辯,意識清醒,呼吸困難,高枕臥位,頸靜脈無充盈,雙肺未聞及干濕啰音,HR190次/min,律齊,心尖區(qū)第一心音強度恒定,腹部(-),雙下肢不腫。心肌梗死三項(CK-MB、TNI、MYO)正常;X線胸片提示肺淤血可能;血生化:ALT66U/L、AST57U/L、CRE91μmol/L、K+4.2mmol/L。心電圖示寬QRS波心動過速。
治療首選()
A.非藥物方法
B.抗心律失常藥物
C.電復律
D.硝酸甘油
E.硝普鈉
A.宮外孕
B.月經(jīng)紊亂
C.宮外孕,宮內(nèi)環(huán)
D.宮內(nèi)環(huán),陰道不規(guī)則出血
E.絨癌,宮內(nèi)環(huán)
患者女,30歲。主因停經(jīng)45d,陰道不規(guī)則出血1周就診,平素月經(jīng)規(guī)律5/28d,近1周陰道少量淋漓出血伴腹脹,既往體健,孕2產(chǎn)1,節(jié)育環(huán)6年,一般查體無異常,婦科檢查,外陰經(jīng)產(chǎn)型,陰道暢,少量暗紅血,宮頸輕度糜爛,宮口見尼龍絲(長1.5cm),子宮前位,正常大,質(zhì)軟,活動好,無壓痛,左附件壓痛(+),未及包塊,右附件(-)。
為明確診斷,應(yīng)給患者做的實驗室檢查為()
A.尿妊娠試驗,血常規(guī)
B.血β-HCG,B型超聲,尿妊娠試驗
C.B型超聲,后穹隆穿刺,尿妊娠試驗
D.B型超聲,尿常規(guī),尿妊娠試驗
E.血常規(guī),血型,尿妊娠試驗
患者女,28歲。妊娠34周,陰道大出血3h來診,平素月經(jīng)5/28d,本次妊娠28周,31周曾有2次陰道少量出血史,均經(jīng)住院治療1周好轉(zhuǎn),今晨醒來時,發(fā)現(xiàn)陰道出血很多,無腹痛,但頭暈,心悸,胎動明顯減少(<2次/h)。體格檢查:面色蒼白,BP80/50mmHg,P110次/min,心前區(qū)可聞收縮期吹風樣雜音,腹部膨隆,宮高30cm,子宮松弛,可清晰地觸到胎體,先露為臀,高浮,胎心164次/min,陰道有活動性出血,恥骨聯(lián)合上方未聞胎盤雜音,急查血紅蛋白8g/L,WBC11.0×109/L。
該患者的診斷應(yīng)為()
A.妊娠34周,臀位,前置胎盤,妊娠晚期出血,失血性休克,胎兒宮內(nèi)窘迫
B.前置胎盤,失血性休克,胎兒宮內(nèi)窘迫
C.妊娠34周,前置胎盤,妊娠晚期出血
D.妊娠34周,臀位,前置胎盤
E.妊娠晚期出血,前置胎盤,胎兒宮內(nèi)窘迫
患者女,28歲。妊娠34周,陰道大出血3h來診,平素月經(jīng)5/28d,本次妊娠28周,31周曾有2次陰道少量出血史,均經(jīng)住院治療1周好轉(zhuǎn),今晨醒來時,發(fā)現(xiàn)陰道出血很多,無腹痛,但頭暈,心悸,胎動明顯減少(<2次/h)。體格檢查:面色蒼白,BP80/50mmHg,P110次/min,心前區(qū)可聞收縮期吹風樣雜音,腹部膨隆,宮高30cm,子宮松弛,可清晰地觸到胎體,先露為臀,高浮,胎心164次/min,陰道有活動性出血,恥骨聯(lián)合上方未聞胎盤雜音,急查血紅蛋白8g/L,WBC11.0×109/L。
下列處理措施正確的是()
A.立即剖宮產(chǎn),搶救胎兒
B.輸液、輸血、抗休克治療,搶救孕婦的生命
C.因胎兒未足月,放棄胎兒而積極輸液、輸血、止血治療,保證孕婦的生命安全
D.積極抗休克,輸血,輸液,并盡快剖宮產(chǎn)終止妊娠
E.抗休克,輸血,輸液,止血,促胎肺成熟
最新試題
醫(yī)學倫理學原則不包括()
下列不是生命神圣論的局限性的是()
慎獨要求中根本性的認識是()
體現(xiàn)醫(yī)師克已美德的做法是()
醫(yī)患關(guān)系出現(xiàn)物化趨勢的最主要原因()
()產(chǎn)生的內(nèi)部根源,直接說來在于醫(yī)務(wù)人員社會性,最終說來在于它攸關(guān)自己最為根本的利害
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學道德規(guī)范的醫(yī)學道德教育方法是()
如果預(yù)見到人體試驗有可能對受試者造成較嚴重的傷害,采取的正當措施應(yīng)該是()
目前,我國應(yīng)用的死亡標準是()
對醫(yī)師有合理的個人利益的正確理解是()