A、表示提醒和強(qiáng)調(diào)的
B、用來稱呼，引起注意的
C、表示情感的呼聲
D、模擬事物的聲音，以增加表達(dá)效果的
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你可能感興趣的試題
A、基本短語
B、非基本短語
C、固定短語
D、自由短語
A、婉曲
B、比喻
C、借代
D、雙關(guān)
A、我找了你好幾個小時。”是雙賓句，“你”和“好幾個小時”分別作近賓語和遠(yuǎn)賓語
B、“我看，這就是人們?yōu)槭裁窗蜒┏蔀槿鹧┑牡览戆伞?rdquo;“我”作主語，“看”作述語，剩下的作賓語
C、“喜歡安靜”和“考慮清楚”都是動賓短語
D、“人們絕不輕易把生命交出去。”中“出去”為趨向補(bǔ)語
A、因果
B、假設(shè)
C、目的
D、選擇
A.“怎么了，你？”
B.“展望未來，我們對前景充滿了信心?！?br/>C.“下雨了?！?br/>D.“雨過天晴！”
最新試題
?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。
下列詩句中，于“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！”修辭手法不相同的一組是（）。
“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒”，而應(yīng)該使用“不”。?
?在漢語中，如果要表示比較或者強(qiáng)調(diào)的時候，形容詞可以單用。
?“別走！”是一個表示否定的祈使句。
?要搞好復(fù)句教學(xué)，最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。
?語法教學(xué)中的對比分析法包括語際對比與語內(nèi)對比。
?由于很多語言中沒有補(bǔ)語這種成分，所以補(bǔ)語是語法教學(xué)的難點(diǎn)。
“主語+把+動詞+賓語+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。
讓步復(fù)句可以分成實(shí)讓、（）、總讓、忍讓四個小類。