A.赫爾(Hall,GS.)
B.洛采(Lotze,RH.)
C.魏特默(Witmer,L.)
D.比奈(Binet,A.)
E.坎農(nóng)(Cannon,WB.)
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你可能感興趣的試題
A.神靈醫(yī)學模式
B.自然哲學醫(yī)學模式
C.生物醫(yī)學模式
D.生物心理社會醫(yī)學模式
E.以上都不是
A.認為任何身體疾病必定有其特殊的生物學原因
B.認為沒有軀體疾病就等于健康
C.認為疾病是在生物和心理因素共同作用下形成的,與環(huán)境無關
D.認為引起疾病的最主要的因素是心理因素
E.認為臨床醫(yī)學服務的對象是病人而不僅僅是疾病
A.神靈醫(yī)學模式
B.自然哲學醫(yī)學模式
C.生物醫(yī)學模式
D.生物心理社會醫(yī)學模式
E.以上都不是
A.神靈醫(yī)學模式
B.自然哲學醫(yī)學模式
C.生物醫(yī)學模式
D.生物心理社會醫(yī)學模式
E.以上都不是
A.L.Witmer
B.S.Freud
C.E.H.Erikson
D.B.F.Skinner
E.Maslow
最新試題
有的人“諱疾忌醫(yī)”,從心理上不愿意接受患病的狀態(tài),體現(xiàn)的是()
由于兒童獨立性較弱,診療過程中造成的與父母的分離,會引起患兒極大的情緒反應,可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動特點。
患者角色認同差異,體現(xiàn)的是()
患兒由于在診療過程中感到不適,生活單調(diào),內(nèi)心感到不滿,會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動特點。
病人為了完成一項重要的科研任務,而不能即時到醫(yī)院接受住院治療,這樣的角色行為稱為()。
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對自己的影響,以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進程以及醫(yī)務人員等方面的信息。體現(xiàn)的是()
下列符合患者的心理行為反應的是()
當今部分醫(yī)師人文情感淡漠,仍堅持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念,不尊重患者的心理感受,態(tài)度上冷漠、生硬,對患者缺乏關愛,不能與患者良好溝通,導致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了()
患者角色行為減退,體現(xiàn)的是()
某些老年患者不服老,不愿聽從醫(yī)務人員安排,有很強的自尊心,會過分強調(diào)自理能力。體現(xiàn)老年患者心理活動特點的()