A.思維
B.想象
C.注意
D.記憶
E.感知
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A.生物體能接受外界刺激時(shí),就產(chǎn)生了心理現(xiàn)象
B.生物體對于外界反映具有感應(yīng)性,表明出現(xiàn)了心理現(xiàn)象
C.生物體對于具有生物學(xué)意義的信號能作出反應(yīng)時(shí),表明發(fā)生了心理現(xiàn)象
D.一切有生命的物質(zhì)都具有心理現(xiàn)象
E.以上都不對
A.感覺是神經(jīng)系統(tǒng)對事物反映,是低等脊椎動(dòng)物的基本反映形式
B.知覺是腦對事物個(gè)別屬性的反映,是高等脊椎動(dòng)物階段的基本反映形式
C.知覺是腦對事物各種屬性整體性的反映,是低等脊椎動(dòng)物階段的基本反映形式
D.高等脊椎動(dòng)物所進(jìn)行的復(fù)雜的行為的反映形式屬于思維萌芽階段
E.以上都不對
A.情緒和行為反應(yīng)直接引起或伴發(fā)生理變化,如憤怒時(shí)心跳和呼吸加快,血壓升高
B.行為危險(xiǎn)因素造成疾病,行為保護(hù)因素(如均衡飲食、合理運(yùn)動(dòng)、不吸煙和一定的心理調(diào)適能力)則有益健康
C.與疾病和健康有關(guān)的行為:疾病易患人格(如A型行為)和健康促進(jìn)人格(如堅(jiān)韌人格)
D.軀體疾病伴隨心理癥狀:癌癥病人的恐懼不安,甲狀腺功能亢進(jìn)病人的躁狂
E.軀體疾病過程結(jié)束后遺留的心理問題:如幻肢痛
A.醫(yī)學(xué)與心理學(xué)都以人作為主要的研究和服務(wù)對象,兩門學(xué)科有著緊密的聯(lián)系
B.醫(yī)學(xué)研究偏重于人的生理方面,而心理學(xué)研究則偏重于人的心理方面
C.心理學(xué)的知識是醫(yī)學(xué)生必不可少的
D.心理學(xué)僅在醫(yī)學(xué)的個(gè)別領(lǐng)域有作用
E.隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化,在醫(yī)學(xué)教育、科研和醫(yī)療活動(dòng)中,越來越需要心理學(xué)
A.變態(tài)心理學(xué)
B.心理衛(wèi)生
C.精神病學(xué)
D.行為醫(yī)學(xué)
E.教育心理學(xué)
最新試題
某些老年患者不服老,不愿聽從醫(yī)務(wù)人員安排,有很強(qiáng)的自尊心,會(huì)過分強(qiáng)調(diào)自理能力。體現(xiàn)老年患者心理活動(dòng)特點(diǎn)的()
患者病情被證實(shí)后,意識到生命岌岌可危,經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣,甚至敵視周圍的人,訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員,不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)?()
心理評估是依據(jù)心理學(xué)的理論,使用(),對人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評價(jià)和估量的過程。
下列與青年患者的心理活動(dòng)特點(diǎn)不太相符的是()
性格內(nèi)向與性格外向的人會(huì)成為好朋友。人們在交往中不僅存在認(rèn)同心理,而且存在從對方那里獲得自己所缺少東西的需要,體現(xiàn)的是人際吸引的()
患兒由于在診療過程中感到不適,生活單調(diào),內(nèi)心感到不滿,會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。
心理治療的理論根據(jù)有()
兒童患者的心理活動(dòng)的特點(diǎn)正確的是()
讓來訪者一開始就相當(dāng)長時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是()
下列符合患者的心理行為反應(yīng)的是()