A、從精神醫(yī)學(xué)角度看，將心理異常理解為古怪無(wú)效的觀念或行為
B、從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度看，將心理異常理解為某種心理現(xiàn)象偏離了統(tǒng)計(jì)常模
C、從心理學(xué)角度看，將心理異常視為個(gè)性心理特征與他人不一致
D、從社會(huì)學(xué)角度看，將心理異常理解為對(duì)社會(huì)準(zhǔn)則的破壞
E、以上都不是
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A、有無(wú)離奇怪異的言談、思想和行為
B、有無(wú)過(guò)度的情緒體驗(yàn)和表現(xiàn)
C、有無(wú)個(gè)體自身社會(huì)功能不完整
D、有無(wú)明顯軀體反應(yīng)
E、以上都對(duì)
A、常識(shí)性
B、非標(biāo)準(zhǔn)化
C、標(biāo)準(zhǔn)化
D、半標(biāo)準(zhǔn)化
E、以上都不是
A、首先提出某種假設(shè)
B、吸收了以往心理學(xué)各種理論的合理內(nèi)容
C、賦予這種假設(shè)某種“固有特性”
D、從這種“固有特性”推論成“學(xué)說(shuō)”
E、以上都不是
A、俄國(guó)的行為主義與美國(guó)的行為主義的互補(bǔ)
B、斯金納操作條件反射以及其他學(xué)習(xí)理論的產(chǎn)生
C、行為主義心理學(xué)與現(xiàn)代腦科學(xué)的有機(jī)結(jié)合
D、巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射與認(rèn)知理論潮流的結(jié)合
E、以上都不是
A、是大腦結(jié)構(gòu)和功能這兩個(gè)基本因素的相互關(guān)系
B、是大腦興奮和抑制這兩個(gè)基本神經(jīng)過(guò)程的沖突
C、是腦的新陳代謝障礙
D、是弱的、經(jīng)常性的精神刺激
E、以上都對(duì)
最新試題
患者角色認(rèn)同差異，體現(xiàn)的是（）
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對(duì)自己的影響，以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是（）
患者病情被證實(shí)后，意識(shí)到生命岌岌可危，經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無(wú)故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周圍的人，訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)？（）
在診斷心身疾病時(shí)，應(yīng)該注意以下哪些要點(diǎn)？（）
患者角色行為減退，體現(xiàn)的是（）
讓來(lái)訪者一開始就相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是（）
醫(yī)生在對(duì)患者進(jìn)行手術(shù)前，認(rèn)真而仔細(xì)地告訴手術(shù)的作用、危險(xiǎn)性及預(yù)后等情況，并耐心回答患者所提出的問(wèn)題，這是遵守了患者哪方面的權(quán)利？（）
兒童患者的心理活動(dòng)的特點(diǎn)正確的是（）
在職業(yè)行為過(guò)程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系，體現(xiàn)了醫(yī)師要通過(guò)勞動(dòng)和服務(wù)來(lái)獲取報(bào)酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有（）
患者角色異常，體現(xiàn)的是（）