A.知己、知彼、計劃、評估
B.知己、知彼、決策、行動
C.知己、知彼、評估、決策
D.知己、知彼、行動、評估
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你可能感興趣的試題
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
A.家庭成員
B.老師
C.自己
D.同學(xué)或朋友
A.國家出臺的各種鼓勵畢業(yè)生就業(yè)的新政策
B.用人單位用人觀念的轉(zhuǎn)變
C.嚴(yán)峻的就業(yè)形勢已經(jīng)促使學(xué)校改革教學(xué)模式、加強實踐環(huán)節(jié)、重視就業(yè)指導(dǎo)、拓寬就業(yè)渠道
D.以上都是
A.舒伯
B.金斯伯格
C.沙特爾
D.格林豪斯
A.自我分析
B.確立目標(biāo)
C.可行性分析
D.設(shè)計方案
最新試題
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的（）社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
簡歷就是用來填寫個人信息，不必太過花心思去做。
就業(yè)信息是指對與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容？（）
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。