單項(xiàng)選擇題路徑一目標(biāo)理論和費(fèi)德勒的權(quán)變模型的不同點(diǎn)在于路徑目標(biāo)理論（）。

A、假定一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格可以是靈活多樣的，可以表現(xiàn)出任何一種或所有的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B、是基于特質(zhì)的理論，而不是權(quán)變理論
C、采用的風(fēng)格基于任務(wù)而不是員工需要
D、基于以上所有因索，而費(fèi)德勒的權(quán)變模型相反


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1.單項(xiàng)選擇題（）提供了一系列的有序規(guī)則，在決定領(lǐng)導(dǎo)者在決策中的參與類型和參與程度時(shí)必須遵循這些規(guī)則。

A、領(lǐng)袖魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論
B、領(lǐng)導(dǎo)者參與模型
C、費(fèi)德勒的權(quán)變模型
D、路徑目標(biāo)理論

3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)費(fèi)德勒的權(quán)變模型，（）。

A、領(lǐng)導(dǎo)者的行為應(yīng)該是彈性靈活的，能夠適應(yīng)情境的變化
B、只能通過改變領(lǐng)導(dǎo)者或情境來改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)的有效性
C、任何一個(gè)人都能在任何情境中學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)
D、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)最終選擇的是領(lǐng)導(dǎo)者采用的權(quán)力形式

4.單項(xiàng)選擇題最難共事者問卷在（）中被用于發(fā)展對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言十分重要的情境因素。

A、目標(biāo)路徑理論
B、領(lǐng)導(dǎo)者參與模型
C、費(fèi)德勒的權(quán)變模型
D、赫塞和布蘭查德的情境領(lǐng)導(dǎo)理論

5.單項(xiàng)選擇題（）的研究得出結(jié)論，(9，9)型管理者工作效果最佳。

A、俄亥俄州立大學(xué)
B、密歇根大學(xué)
C、艾奧瓦大學(xué)
D、管理方格

6.單項(xiàng)選擇題俄亥俄州立大學(xué)的研究總結(jié)出的兩個(gè)行為維度是（）。

A、關(guān)懷維度和定規(guī)維度
B、員工導(dǎo)向和生產(chǎn)導(dǎo)向
C、關(guān)心人和關(guān)心生產(chǎn)
D、可信賴性和獨(dú)裁性

7.單項(xiàng)選擇題（）的領(lǐng)導(dǎo)者通常給予群體成員充分的決策自主權(quán)，讓他們按照自己認(rèn)為合適的做法完成工作。

A、獨(dú)裁型風(fēng)格
B、民主型風(fēng)格
C、放任型風(fēng)格
D、命令和控制型風(fēng)格

8.單項(xiàng)選擇題（）同有效的領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)。

A、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力
B、誠(chéng)實(shí)
C、智慧
D、以上各項(xiàng)

9.單項(xiàng)選擇題分析了能將領(lǐng)導(dǎo)者從非領(lǐng)導(dǎo)者中區(qū)別出來的個(gè)性特質(zhì)的理論是（）。

A、行為理論
B、特質(zhì)理論
C、權(quán)變理論
D、目標(biāo)路徑理論