A、跳過知識點和技能的學(xué)習(xí)，直接進(jìn)入本課時的教學(xué)
B、失強化知識點和技能學(xué)習(xí)，然后進(jìn)入本課是的教學(xué)
C、在黑板上列出所需的知識點和技能，然后照著進(jìn)入本課時的教學(xué)
D、利用多媒體軟件制作課件，上課期間展示，然后進(jìn)入本課的教學(xué)
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A、學(xué)習(xí)者分析的目的在于了解學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況及其學(xué)習(xí)風(fēng)格
B、不同年齡階段的學(xué)習(xí)者具有相同的學(xué)習(xí)者一般特征
C、學(xué)習(xí)者公析對教學(xué)媒體的選擇沒有任何影響
D、分析學(xué)習(xí)者初始能力之后將學(xué)習(xí)起點確定為高端的水平
A、教師的差距與需要
B、學(xué)生的學(xué)習(xí)需要
C、教學(xué)過程的需要
D、教學(xué)手段的需要
A、信息化教育中對數(shù)學(xué)資源的搜集只通過網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)
B、信息化教育與教育信息化具有相同的內(nèi)涵
C、信息化教育是指以現(xiàn)代化信息技術(shù)為基礎(chǔ)的教育形式
D、信息化教育中教學(xué)設(shè)計的主要教學(xué)模式為講授/輔導(dǎo)開型
A.絕對評價
B.相對評價
C.定量評價
D.定性評價
A、相對評價，絕對評價和自身評價。
B、過程評價和成果評價。
C、定性評價和定量評價。
D、診斷性評價，形成性評價。
最新試題
就網(wǎng)絡(luò)教育以學(xué)習(xí)者為中心的支持服務(wù)觀，簡要闡述一下你的理解。
下列關(guān)于動機的說法正確的是哪些（）。
在遠(yuǎn)程教育中，學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是（）。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習(xí)即時反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
通過考試的訣竅是：只要重視考前輔導(dǎo)，不需要重視平時學(xué)習(xí)；只要注意復(fù)習(xí)重點，不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí)，就能多快好省地通過考試。
如何制定好學(xué)習(xí)計劃，結(jié)合各專業(yè)的（）等制定完整的學(xué)習(xí)計劃。
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個層面的含義？
學(xué)習(xí)課件時，當(dāng)打開課件首頁面，系統(tǒng)就開始課件的時長。在學(xué)習(xí)過程中若將頁面關(guān)閉，并不影響記錄。
什么是智能代理？
異步學(xué)習(xí)以光盤課件，紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。