A、打開(kāi)控制菜單
B、打開(kāi)資源管理器
C、打開(kāi)控制面板
D、打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)瀏覽器
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你可能感興趣的試題
A、復(fù)制/粘貼操作
B、重新安裝軟件和文件
C、打包操作
D、新建幻燈片文件
A、幻燈片瀏覽視圖
B、普通視圖
C、幻燈片閱讀視圖
D、備注頁(yè)視圖
A.幻燈片視圖
B.幻燈片瀏覽視圖
C.大綱視圖
D.備注頁(yè)視圖
A、“全部應(yīng)用’按鈕
B、“關(guān)閉”按鈕
C、“取消”按鈕
D、“重置背景”按鈕
A.字體、字號(hào)、顏色、風(fēng)格
B.設(shè)計(jì)模板、幻燈片版式
C.純色、漸變、圖片和紋理、圖案
D.亮度、對(duì)比度和飽和度
最新試題
第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是()。
異步學(xué)習(xí)以光盤(pán)課件,紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
移動(dòng)學(xué)習(xí)
移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)流程包括哪些步驟?
下列選課的說(shuō)法不正確的是()。
對(duì)于經(jīng)常上網(wǎng)的人來(lái)說(shuō),電子郵件的優(yōu)勢(shì)有()。
數(shù)字化圖書(shū)館的基本特征是什么?
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
左腦型學(xué)習(xí)者通過(guò)選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí),可以提高學(xué)習(xí)效果。
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門(mén)保持經(jīng)常的聯(lián)系()。