單項選擇題有的教師認為，現(xiàn)在的學生是家長的心肝寶貝，沒辦法嚴管，只能是看著不出大事就行了。這種思想違背了教育愛的（）

A.人道性
B.廣泛性
C.育人的感價值
D.愛嚴相結合性


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1.單項選擇題下列不屬于教師職業(yè)道德的教育功能的是（）

A、教師的人格、品性、德操對學生人格的形成起到奠基作用
B、教師良好的職業(yè)道德對學生思想品德的形成和學業(yè)的發(fā)展起著催化和激勵作用
C、教師的著裝屬于個人私事，與教育學生無關
D、教師良好的心理素質對學生心理品質的形成起著完善作用

2.單項選擇題教師自我修養(yǎng)應該是（）

A、坐而論道
B、知行統(tǒng)一
C、養(yǎng)成習慣
D、閉門造車

3.單項選擇題在課堂管理中，面對不太聽話的學生，你采取如下哪種措施（）

A、先壓住，課后通過交流解決
B、將學生送到班主任或級部主任處
C、與學生當堂爭個高低

4.單項選擇題教師要關注（）學生的全面發(fā)展。

A、優(yōu)秀學生
B、單親家庭學生
C、每一位學生
D、智障學生

5.單項選擇題中小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容不正確的（）。

A、愛國守法、愛崗敬業(yè)
B、關愛學生、教書育人
C、為人師表、小心做人

6.單項選擇題教師作為公職人員，每天上班時間至少應保證（）

A、1小時
B、3小時
C、6小時
D、6小時至8小時

7.單項選擇題下列說法正確的一項是（）

A、有償家教違背了為人師表，獻身教育的這一師德的基本要求
B、教師付出勞動，犧牲了個人的休息時間為學生補課，理應獲得報酬
C、有償家教使師生近距離接觸，能增近師生感情
D、有償家教能很好的促進教師自身的發(fā)展，提高教師的業(yè)務素質

8.單項選擇題一個人作為權利和義務（尤其是政治權利與義務）主體的資格，這是（）

A、社會學意義上的人格
B、論理學意義上的人格
C、心理學意義上的人格
D、法律意義上的人格

9.單項選擇題在師德師風建設上要堅持四自，不正確的是（）。

A、自重
B、自勵
C、自警
D、自我

10.單項選擇題（）是教師同事之間良好溝通的基礎

A、少爭多讓，善于傾聽
B、容忍異己，理解寬容
C、坦誠相見，贊美欣賞
D、巧用語言，珍惜情誼

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教師需重視素質教育，挖掘學生潛能，提供更多學習交流的機會，實現(xiàn)（）。

題型：單項選擇題

對于技工教育而言，弘揚（）就是精心培育每一位學生，培養(yǎng)出政治素質過硬、勞動情懷深厚、理論功底扎實、實踐技能突出的高素質人才。

題型：單項選擇題

青年教師創(chuàng)造教科研成果，關鍵在于（）。

題型：單項選擇題

王老師認為學生的第一要務就是學習，學習成績好壞是衡量一個學生優(yōu)劣的標準。王老師沒有真正做到（）。

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工匠精神的培育需要有制度和文化支撐，工匠精神的價值觀是一種高層次的（）形態(tài)。

題型：單項選擇題

中國近現(xiàn)代職業(yè)教育的先驅黃炎培，一生服務和倡導（）的理念和精神。

題型：單項選擇題

小趙老師作為一名年輕教師，工作富有熱情，深受學生的喜愛，所帶班級的成績也在年級里名列前茅。她想去聽與她同學科的優(yōu)秀教師小紅老師的課，小紅老師卻說：“你已經(jīng)很優(yōu)秀了，不需要聽我的課了。”小紅老師的做法（）。

題型：單項選擇題

制造業(yè)的崛起，如果沒有一支技術技能過硬的人才隊伍，企業(yè)（）無法保證。

題型：單項選擇題

若教師過于注重教師在教育和教學中的主導地位，在對待教育教學問題時產(chǎn)生（）。

題型：單項選擇題

（）是一個由內而外從認識到理解，從理解到實踐，從實踐到反思，再從反思到升華的思想發(fā)展過程。

題型：單項選擇題