單項(xiàng)選擇題先秦時(shí)用什么象征君子的道德品質(zhì)()

A.玉
B.服飾
C.儀態(tài)
D.言語(yǔ)


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1.單項(xiàng)選擇題封建社會(huì)人倫關(guān)系的三個(gè)層次不包括()

A.孝
B.忠
C.義
D.德

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于先秦的“樂(lè)”說(shuō)法不正確的是?()

A.樂(lè)在先秦貴族的文化教育中僅次于禮
B.配禮而行
C.能被詩(shī)的修養(yǎng)所代替
D.通過(guò)樂(lè)的藝術(shù)感染把外在的強(qiáng)制變成內(nèi)在的知覺(jué)

3.單項(xiàng)選擇題誰(shuí)可稱(chēng)為和的典范()

A.晏子
B.孔子
C.顏回
D.子路

4.單項(xiàng)選擇題先秦君子的主體是()

A.知識(shí)分子
B.上層貴族
C.官員
D.國(guó)人

5.單項(xiàng)選擇題按《孟子·梁惠王》和《滕文公》等篇的說(shuō)法,下面哪個(gè)不屬于文王行仁政?()

A.井田制
B.農(nóng)民助耕公田,納九分之一的稅
C.商賈往來(lái)關(guān)市收稅
D.提倡勤儉

最新試題

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有學(xué)派主張“上之所是必皆是,上之所非必皆非之”,逐級(jí)逐層統(tǒng)一思想是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

位于齊國(guó)的稷下學(xué)宮,容納道、儒、法、墨、兵、農(nóng)、陰陽(yáng)、縱橫諸家,他們著書(shū)立說(shuō)、互相爭(zhēng)辯、詰難、吸收,呈現(xiàn)出()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

漢代以前,民眾對(duì)人神的信仰主要是有功于民的古圣先賢神,而漢代開(kāi)始出現(xiàn)了一些有政績(jī)的官員死后被百姓立祠祭祀的現(xiàn)象,如漢和帝時(shí)的王渙為民平理冤獄,死后“民思其德,為立祠安陽(yáng)亭西”,成為民眾新的人神信仰對(duì)象。漢代民眾對(duì)人神信仰的變化()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

漢代的三公九卿設(shè)在宮外,這些官員覲見(jiàn)皇帝的朝儀十分煩瑣,向皇帝提供信息比較緩慢,皇帝便將處理機(jī)要事務(wù)的責(zé)任轉(zhuǎn)移到內(nèi)廷,逐漸形成中朝。據(jù)此可知,設(shè)置中朝有利于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

辭賦“江分內(nèi)外,騰翔魚(yú)貫;離堆鎖峽,寶瓶攸關(guān)”贊譽(yù)的工程是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“即依守禮樂(lè)文化傳統(tǒng),又創(chuàng)發(fā)新知(如其‘仁’學(xué)),更將此二者熔為一爐,建構(gòu)起博大精深的思想體系。”材料反映的思想派別是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

商周時(shí)期,士是貴族的最低階層,有一定數(shù)量的“食田”,能文能武,生活無(wú)憂。春秋戰(zhàn)國(guó)之際,士發(fā)生分化,或成為傳授知識(shí)的教師,或變?yōu)橹鞒謨x式的贊禮人,或發(fā)展為新興地主。士階層的分化()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

春秋后期,周景王正妃生有兩子:姬猛、姬匄。景王死后,姬猛繼位。其庶長(zhǎng)子姬朝殺害姬猛,自立為王,并號(hào)召魯國(guó)、晉國(guó)等國(guó)“獎(jiǎng)順天法,無(wú)助狡猾”,實(shí)力強(qiáng)大的晉國(guó)攻打姬朝而擁立姬匄為王。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

戰(zhàn)國(guó)諸子爭(zhēng)鳴時(shí),各流派都聲稱(chēng)自己的智慧包羅萬(wàn)象,認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那只是部分真理。“墨子蔽于用而不知文”、“申子蔽于勢(shì)而不知知”、“莊子蔽于天而不知人”、“孔子仁知且不蔽”。持這一觀點(diǎn)的人應(yīng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

大禹建立了中國(guó)第一個(gè)王朝夏朝,我們了解它的歷史的第一手資料是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題