A.1
B.2
C.3
D.4
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A.下一級崗位的正式在崗人員
B.下級崗位的正式在崗人員
C.下一級崗位的人員
D.下級崗位的人員
A.公平競爭、擇優(yōu)錄用
B.公平競爭、寧缺勿濫
C.公平公正、擇優(yōu)錄用
D.公平公開、寧缺勿濫
A.財務(wù)部門;監(jiān)察部
B.財務(wù)部門;審計部
C.人力資源部;財務(wù)部門
D.財務(wù)部門;人力資源部
A.在規(guī)定的期限內(nèi),應(yīng)取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書
B.在規(guī)定的期限內(nèi),應(yīng)取得相應(yīng)的證書
C.取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書
D.取得相應(yīng)的格證書
A.培訓(xùn)學(xué)習(xí);特種作業(yè)資格證書
B.培訓(xùn)學(xué)習(xí);作業(yè)資格證書
C.培訓(xùn)考核;特種作業(yè)資格證書
D.培訓(xùn)考核;作業(yè)資格證書
最新試題
三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括()。
在培訓(xùn)項目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容,比較容易被忽視的是()。
為了便于管理,需要外出培訓(xùn)的員工應(yīng)做好相關(guān)工作,以下說法錯誤的是()。
在培訓(xùn)效果的評估工具中,問卷評估法一般具備以下特點()。
運(yùn)用三維培訓(xùn)需求分析模型對培訓(xùn)需求進(jìn)行分析時,()的特征象限采用以自我培訓(xùn)為主,著重較低層次的學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。
在柯氏培訓(xùn)評估模式中,需在培訓(xùn)結(jié)束后三個月進(jìn)行的是()。
()是培訓(xùn)項目計劃和培訓(xùn)方案制訂與實施的導(dǎo)航燈。
在培訓(xùn)課程設(shè)計中需考慮各個方面的要素,其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含()。
在培訓(xùn)檔案管理制度中,與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含()。
培訓(xùn)范圍包含四個培訓(xùn)層次,即()。