A.學(xué)習(xí)期待遇或進(jìn)行轉(zhuǎn)崗
B.學(xué)習(xí)期待遇
C.進(jìn)行轉(zhuǎn)崗
D.下崗
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A.上報(bào)河南公司待審批
B.上報(bào)河南公司后取消備崗資格
C.取消備崗資格
D.按河南公司指示辦理
A.1
B.2
C.3
D.4
A.下一級崗位的正式在崗人員
B.下級崗位的正式在崗人員
C.下一級崗位的人員
D.下級崗位的人員
A.公平競爭、擇優(yōu)錄用
B.公平競爭、寧缺勿濫
C.公平公正、擇優(yōu)錄用
D.公平公開、寧缺勿濫
A.財(cái)務(wù)部門;監(jiān)察部
B.財(cái)務(wù)部門;審計(jì)部
C.人力資源部;財(cái)務(wù)部門
D.財(cái)務(wù)部門;人力資源部
最新試題
培訓(xùn)效果評估的方法一般有()。
培訓(xùn)效果評估的一般程序不包含()。
()給培訓(xùn)課程定了一個(gè)方向和框架整個(gè)培訓(xùn)課程將圍繞著這個(gè)框架一步步充實(shí)和延伸。
培訓(xùn)項(xiàng)目課程描述包含()等內(nèi)容。
柯氏評估模式中,一般采用()等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評估。
學(xué)習(xí)層面的評估一般采用()。
培訓(xùn)目標(biāo)對受訓(xùn)者傳達(dá)的意圖中,下面()的說法是錯(cuò)誤的。
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有()。
主要用于計(jì)算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評估方法是()。
培訓(xùn)課程應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)一般包含三個(gè)領(lǐng)域,下面說法不正確的是()。