A.群體效應(yīng)
B.破窗效應(yīng)
C.馬太效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
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A.掌握技能
B.利用知識(shí)
C.理解知識(shí)
D.掌握技巧
A.共同的思想和志向是友誼的前提
B.共同的興趣愛(ài)好是友誼的催化劑
C.誠(chéng)實(shí)守信是友誼的保證
D.以上說(shuō)法都正確
A.選擇那些會(huì)費(fèi)充足,有能力組織大型活動(dòng)的社團(tuán)
B.要求社團(tuán)更換領(lǐng)導(dǎo)成員
C.與社團(tuán)“共患難”,在挫折失敗中尋找成功之路
D.以上說(shuō)法都不對(duì)
A.地位
B.勞動(dòng)
C.尊重
D.情感
A.與同學(xué)、朋友進(jìn)行交流和討論
B.聆聽(tīng)校園內(nèi)精彩的大師講座
C.利用圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)
D.以上都可以
最新試題
簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫(xiě)個(gè)人信息,不必太過(guò)花心思去做。
面試的特點(diǎn)中,具有“問(wèn)”、“聽(tīng)”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容?()
不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()