多項選擇題“分數(shù)的基本性質”的教學，教師采用研究性學習，研究性學習具有（）特點

A.開放性
B.一般性
C.探究性
D.實踐性


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1.多項選擇題下面是一位老師學完了教學設計的理論知識后，對教學設計的各個環(huán)節(jié)做的總結，您認為下述哪些觀點是正確的寧（）

A.教學內(nèi)容分析有助于確定合適的教學策略
B.教學目標的確定，可以說是教學設計前期分析的一個主要任務
C.教學設計評價貫穿于教學設計的全過程，它通常要依據(jù)教學實踐的效果
D.教學內(nèi)容的安排與教學目標有關

2.多項選擇題在數(shù)學教學過程中，老師沒有把知識直接告訴學生，而是讓學生通過操作自己發(fā)現(xiàn)新知識對于發(fā)現(xiàn)式教學的分析，下列描述正確的是（）

A、發(fā)現(xiàn)式教學能在短時I1內(nèi)傳遞大量的知識
B、合理的發(fā)現(xiàn)式教學能激發(fā)學生的學習興趣
C、發(fā)現(xiàn)式教學更能促進學生智力的發(fā)展
D、發(fā)現(xiàn)式教學是指學生對現(xiàn)有知識的再發(fā)現(xiàn)，而不是指原創(chuàng)型知識的發(fā)現(xiàn)

3.多項選擇題以下內(nèi)容適合作為一年級嶸《11-20各數(shù)的認識》的教學目標的是（）

A.使學生正確地數(shù)出1120之間物體的個數(shù)，知道這些數(shù)是由1個十和幾個一組成的，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小.能夠正確、迅速地讀出11-20各數(shù)
B.初步培養(yǎng)學生的操作能力和語表達能力
C.培養(yǎng)學生的分析能力和靈活應用知識的能力
D.體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣

4.單項選擇題在Windows中，當一個窗口已經(jīng)最大化后，下列敘述中錯誤的是（）。

A、該窗口可以被關閉
B、該窗口可以移動
C、該窗口可以最小化
D、該窗口可以還原

5.單項選擇題在Windows的各種窗口中，單擊左上角的窗口標識可以（）。

A、打開控制菜單
B、打開資源管理器
C、打開控制面板
D、打開網(wǎng)絡瀏覽器