A、獲得最好發(fā)展
B、充分利用資源
C、讓規(guī)劃有序進(jìn)行
D、避免嚴(yán)重問題
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A、比較執(zhí)著的理想與目標(biāo)
B、與時(shí)代需求合拍的應(yīng)變力
C、整合抓取那個(gè)時(shí)代資源的能力
D、孜孜不倦的努力
A、對目標(biāo)的定位
B、持續(xù)而積極的行動(dòng)
C、對自我的清晰認(rèn)知
D、對環(huán)境資源的把握
A、自己認(rèn)定并愿意負(fù)責(zé)
B、要有充分的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)
C、實(shí)踐中逐步調(diào)整完善
D、要符合社會(huì)主流價(jià)值觀
A、有一個(gè)認(rèn)定的發(fā)展方向
B、立足現(xiàn)實(shí)條件的資源整合
C、建立廣泛的人脈資源
D、過程實(shí)踐的充實(shí)體驗(yàn)
最新試題
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對人熱情，愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。