A、人口趨勢可以預測未來的規(guī)模性需求
B、特定年齡人群，有相似的消費類型
C、提供主流人群的核心需求服務，就有前景的選擇
D、針對中國的“老齡化”做一些職業(yè)準備
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A、所追求的東西超越本領域的邊界
B、沒有規(guī)劃就憑直覺選擇
C、沒有掙到如預期的回報
D、所入的行可能有害于社會
A.考慮當前的行業(yè)分類
B.把握人群的需求趨勢
C.能夠量己力而行
D.考慮其經(jīng)濟回報
A、要選擇一個擁有“趨勢”的專業(yè)
B、行業(yè)發(fā)展前瞻性要有所了解
C、要認真學習專業(yè)課
D、要與同學建立好關系
A、追求高“投入產(chǎn)出比”
B、都是一種交換關系
C、都有可能會損失
D、都有一定的風險
A、別人所賜予的一種發(fā)展契機
B、只有期待，無法設計的東西
C、命運的垂青
D、在自己目標上有關聯(lián)的資源
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應該穿校服，這樣既符合學生身份，又顯得富有朝氣和活力。
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上，確定職業(yè)發(fā)展目標，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
以下屬于多元智能理論的是（）
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的（）社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機會。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。