A、李斯特
B、理查德·弗里德曼
C、馬克西姆
D、Cziffra
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A、1度
B、2度
C、3度
D、4度
A.知識(shí)缺乏;聽不懂
B.聽不懂;不會(huì)聽
C.知識(shí)缺乏;不會(huì)聽
D.能力不足;知識(shí)缺乏
A.分配
B.保持
C.轉(zhuǎn)移
D.消失
A.知覺的能力
B.注意的能力
C.記憶的能力
D.創(chuàng)作的能力
A.創(chuàng)新
B.原作
C.音符
D.曲譜
A.單純
B.細(xì)膩
C.敏感
D.豐富
A.有創(chuàng)作力
B.新穎性
C.有個(gè)性
D.因循守舊
A、涼爽
B、亮色
C、真絲
D、羊絨
A.理查·斯特勞斯
B.德彪西
C.拉赫瑪尼諾夫
D.肖邦
A.將長(zhǎng)笛改成鋼琴
B.將長(zhǎng)笛改成弦樂
C.將弦樂改成長(zhǎng)笛
D.將鋼琴改成弦樂
最新試題
少年在選擇音樂時(shí),通常會(huì)考慮哪些因素()
古典音樂對(duì)少年的成長(zhǎng)有哪些積極影響()
在一部音樂作品中,曲式可以幫助我們理解哪些方面()
如何評(píng)估嬰兒對(duì)音樂的反應(yīng)()
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