A.場(chǎng)
B.能量場(chǎng)
C.現(xiàn)象場(chǎng)
D.意義場(chǎng)
E.心理場(chǎng)
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A.承認(rèn)潛意識(shí)的作用
B.承認(rèn)內(nèi)部認(rèn)知過程
C.承認(rèn)環(huán)境的決定作用
D.承認(rèn)自我潛能的作用
E.承認(rèn)人格的特質(zhì)
A.自我強(qiáng)化是指?jìng)€(gè)體根據(jù)社會(huì)行為準(zhǔn)則和對(duì)環(huán)境強(qiáng)化的預(yù)期進(jìn)行自我稱贊或自我責(zé)備，以調(diào)整自己行為的過程
B.自我強(qiáng)化與環(huán)境的間接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化一起構(gòu)成班杜拉擴(kuò)展的強(qiáng)化概念
C.環(huán)境因素通過個(gè)體評(píng)價(jià)而影響行為，是自我強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展和認(rèn)識(shí)過程
D.自我強(qiáng)化間接加快了人類形成滿足延遲的能力
E.自我強(qiáng)化的發(fā)展和認(rèn)識(shí)過程體現(xiàn)了個(gè)體一情境交互作用的過程
A.強(qiáng)化和動(dòng)機(jī)過程、注意過程、動(dòng)作再現(xiàn)過程、保存過程
B.強(qiáng)化和動(dòng)機(jī)過程、注意過程、保存過程、動(dòng)作再現(xiàn)過程
C.注意過程、強(qiáng)化和動(dòng)機(jī)過程、動(dòng)作再現(xiàn)過程、保存過程
D.注意過程、保存過程、動(dòng)作再現(xiàn)過程、強(qiáng)化和動(dòng)機(jī)過程
E.注意過程、動(dòng)作再現(xiàn)過程、保存過程、強(qiáng)化和動(dòng)機(jī)過程
A.替代性強(qiáng)化
B.直接強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.部分強(qiáng)化
E.負(fù)強(qiáng)化
A.精神分析觀點(diǎn)
B.特質(zhì)論觀點(diǎn)
C.交互作用觀點(diǎn)
D.行為主義觀點(diǎn)
E.人本主義觀點(diǎn)
最新試題
我們?cè)谶M(jìn)行心理治療時(shí)難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來往，那么我們?cè)跍?zhǔn)備與進(jìn)行治療時(shí)應(yīng)該怎么做？（）
一位強(qiáng)迫癥來訪者告訴治療師，他每天不管碰到什么物品都會(huì)立刻去洗手，他覺得這個(gè)習(xí)慣十分惱人，但是如果不洗手，他認(rèn)為自己會(huì)更加焦慮。這位來訪者很可能屬于：（）
“如果有人受傷你會(huì)怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認(rèn)來訪者以下哪一種能力？（）
治療師應(yīng)該從哪些方面評(píng)估與記錄來訪者的情感？（）
對(duì)于認(rèn)識(shí)到自己“有可能需要嘗試一下心理治療”的來訪者，我們要明白這意味著：（）
在來訪者對(duì)咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下，最好避免怎么做？怎么做比較好？
由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是（）。
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分，是一個(gè)行為的最終根源的特質(zhì)是（）。
為了控制和改變沖突的狀況，用自我防御機(jī)制來消除焦慮，這是（）。
為什么在與兒童進(jìn)行訪談時(shí)要詢問孩子自己怎么看待當(dāng)前的問題？