A.研究社會相互作用背景中人的社會行為及其心理根據(jù)的科學
B.人們在社會生活中自發(fā)產(chǎn)生的，并互有影響的主體反映，是社會刺激與社會行為之間的中介過程
C.由社會因素引起的并對社會生活發(fā)生影響的行為，其發(fā)展取決于個體及其所處情景的狀況
D.個體在社會影響下，通過社會知識的學習和社會經(jīng)驗的獲得，形成一定社會所認可的心理和行為模式，成為合格的社會成員的過程
E.個體對他人、群體以及自己的知覺
你可能感興趣的試題
為社會心理學誕生做出杰出貢獻的兩位學者是（）。
①美國社會學家羅斯
②美國社會心理學家馬斯洛
③英國社會心理學家麥孤獨
④德國社會心理學家勒溫
A.①和②
B.②和③
C.①和③
D.②和④
E.③和④
A.《社會心理學》和《社會心理科學》
B.《社會心理科學：大綱與資料集》和《社會心理學導論》
C.《社會心理學：大綱與資料集》和《社會心理科學》
D.《社會心理科學》和《社會心理學導論》
E.《社會心理學》和《社會心理學導論》
A.1936年
B.1928年
C.1926年
D.1908年
E.1918年
A.個人特質(zhì)、一般特質(zhì)
B.樞紐特質(zhì)、核心特質(zhì)、次要特質(zhì)
C.個別特質(zhì)、共同特質(zhì)
D.表面特質(zhì)、根源特質(zhì)
E.能、外能、輔助
A.生活記錄材料
B.客觀測驗材料
C.問卷資料
D.他人評價材料
E.夢
最新試題
個體的某種行為得到獎賞，他就會重復這種行為，指的是（）。
對來訪者進行潛在暴力行為評估時要注意哪兩大原則？
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛循，個體在心理上就會出現(xiàn)（）。
為什么在與兒童進行訪談時要詢問孩子自己怎么看待當前的問題？
“如果有人受傷你會怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認來訪者以下哪一種能力？（）
對于認識到自己“有可能需要嘗試一下心理治療”的來訪者，我們要明白這意味著：（）
治療師應該從哪些方面評估與記錄來訪者的情感？（）
由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是（）。
一位強迫癥來訪者告訴治療師，他每天不管碰到什么物品都會立刻去洗手，他覺得這個習慣十分惱人，但是如果不洗手，他認為自己會更加焦慮。這位來訪者很可能屬于：（）
用本我、自我、超我三個層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界是（）。